تحليل محتواي كتاب هاي دوره متوسطه اول برحسب ميزان توجه به مولفه هاي سرمايه فرهنگي در سال تحصيلي 95-96

Content Analysis of the First Secondary School Textbooks on the Basis of Paying Attention to Components of the Cultural Capital During 94-95 School Year

هدف اين مطالعه تحليل محتواي كتاب هاي دوره متوسطه اول، برحسب ميزان توجه به مولفه هاي سرمايه فرهنگي بود. اين تحقيق از نظر هدف كاربردي است و با توجه به ماهيت آن از روش تحقيق تحليل محتوا استفاده گرديد. جامعه آماري شامل محتواي تمام كتاب هاي دوره متوسطه اول در سال تحصيلي 95-96 بوده و براي نمونه، كتاب هاي پيام هاي آسماني، فارسي، تفكر و سبك زندگي و مطالعات اجتماعي در پايه هاي هفتم، هشتم و نهم به روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند. ابزار تحقيق، شامل سياهه تحليل محتواي محقق ساخته سرمايه فرهنگي برحسب نظريه بورديو بود كه براي برآورد روايي سياهه تحليل، از روايي محتوايي استفاده شد و پايايي آن نيز از طريق روش اسكات برابر 89/54 درصد محاسبه شد. براي تجزيه و تحليل داده ها نيز از سنجش فراواني وروش آنتروپي شانون استفاده گرديد. يافته ها نشان داد كه مولفه سرمايه نهادينه از كمترين ميزان توجه و در مقابل، مولفه هاي عينيت يافته و تجسم يافته از توجه بالايي برخوردارند و سهم مولفه عينيت يافته از همه بيشتر است. در فرجام مقاله براساس نتايج حاصل، پيشنهاد هاي لازم ارائه گرديد.

No abstract