شايستگي اخلاقي مديران دانشگاهي: مفاهيم، مؤلفه ها و اولويت بندي

پژوهش حاضر به منظوربررسي مفاهيم و اولويت بندي مؤلفه هاي شايستگي اخلاقي مديران دانشگاهي انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر نحوه گردآوري داده ها، توصيفي پيمايشي است. جامعه پژوهش، تمام كاركنان دانشگاه تهران است كه به شيوه نمونه گيري طبقه اي متناسب 347 نفر به عنوان نمونه و به صورت تصادفي انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها، از پرسشنامه محقق ساخته ي شايستگي اخلاقي با پنج مؤلفه شايستگي اخلاقي نسبت به خدا، نسبت به خود، نسبت به ديگران، نسبت به سازمان و نسبت به شغل استفاده شد. روايي سازه پرسشنامه با استفاده از تحليل عاملي تأييدي مورد تأييد قرار گرفت. پايايي ابزار نيز از طريق ضريب آلفاي كرونباخ 0.98 به دست آمد. نتايج حاصل از آزمون رتبه بندي فريدمن نشان داد ميانگين رتبه بندي مؤلفه هاي شايستگي اخلاقي، تفاوت معناداري دارد و مؤلفه شايستگي اخلاقي نسبت به خدا و نسبت به شغل بالاترين رتبه را به دست آوردند.