اصول مديريت معماري با محوريت آموزش مديريت طراحي

عرصه حرفه‌اي معماري نيازمند مديريت موارد متعددي است كه آشنايي با آنها بصورت اصولي و منسجم در دوران تحصيل مي‌تواند به رقابتي سالم‌تر و حرفه‌اي‌تر بيانجامد. هدف از اين پژوهش ارائه اصولي براي شناخت و درك بهتر مديريت طراحي معماري براي استفاده در آموزش مقطع‌كارشناسي است تا براي استفاده بهينه در دسترس معماران قرار گيرد و معماراني كل‌نگر‌تر با توانايي بيشتر در هدايت پروژه‌ها داشته باشيم. با توجه به اثرگذار بودن طراحي معماري در روند انجام پروژه، مديريت آن كه به معناي تلاش ‌هايي براي هماهنگي و كنترل عوامل متعدد دخيل در بخش معماري است، مي‌‌تواند باعث كاهش هزينه و زمان و افزايش كيفيت پروژه در اين فرآيند شود. در انجام اين پژوهش تلاش شده كه موثر‌ترين عوامل بر مديريت طراحي معماري براي آموزش معماري و استفاده معماران شناسايي شود تا بتواند جايگاه معماران را در ميان ديگر مهندسان ساختمان تثبيت و ارتقاء دهد. براي انجام اين پژوهش از روش تحقيق تلفيقي (كمي و كيفي) استفاده شده است. جامعه مورد مطالعه اعضاي هيئت علمي دانشگاه‌‌ها و فعالان در حرفه معماري بودند كه از روش نمونه‌‌گيري شبكه‌اي (گلوله برفي) و براي تعيين حجم نمونه از اشباع نظري بهره برده‌شد. در روش دلفي، مصاحبه باز با 19 نفر از متخصصين در اين حرفه انجام گرفت كه نتايج مصاحبه با استفاده از كدگذاري باز و محوري بررسي و پس از آن پرسشنامه‌اي با استفاده از جدول هدف محتوا تنظيم كه در طي دو مرحله اجرا شد. نتايج از طريق تحليل عامل كيو استخراج و در نهايت تأثير‌گذارترين عوامل مشخص شد.براي مشخص شدن روابط بين اجزا بدست آمده با استفاده از روش ديماتل خاكستري وتكميل پرسشنامه بوسيله خبرگان، ۱۲رابطه مهم بصورت گراف نمايش داده شد. نتايج پژوهش بيانگر آن است شش عامل مديريت‌پروژه، مديريت‌بازار، مديريت آموزش، مديريت‌مهارت فردي، مديريت‌اطلاعات و مديريت‌دانش در مديريت‌طراحي‌معماري اثر‌گذاري بيشتري دارند. در اين ميان مديريت آموزش، مديريت‌مهارت فردي، مديريت‌اطلاعات و مديريت‌دانش به عنوان عوامل اثر‌گذار و مديريت پروژه ومديريت بازار به عنوان عوامل اثر‌پذير شناسايي شدند. با مشخص شدن اهميت مديريت آموزش و نقش مهم و آغازين آن در دانشگاهها عوامل در هرم سلسله مراتبي براي استفاده در محتواي برنامه درسي ارائه شد.