بررسي ارتباط انگيزش پيشرفت با رضايت‌ از عوامل محيطي در دانشجويان ساكن خوابگاه ( نمونه موردي: دانشجويان ساكن در خوابگاه دولتي دانشگاه محقق اردبيلي)

انگيزش از مباحث مهم آموزش عالي و از عوامل موثر در افزايش كارايي است. در دانشجويان انگيزه پيشرفت، از اهميت خاصي برخوردار است؛ با اين انگيزه، افراد تحرك لازم را براي به پايان رساندن موفقيت‌آميز يك تكليف، رسيدن به هدف يا دستيابي به درجه معيني از شايستگي را در كار خود دنبال مي‌كنند. با توجه به ماهيت علم معماري و مداخلات كالبدي آن در محيط ساخته شده، عامل موقعيت يعني محيط و محرك‌هاي بيروني قرابت بيشتري با دامنه و اقدامات معماري دارد كه از عوامل مؤثر بر انگيزش است. دانشجويان سرمايه عظيم انساني و فكري در هر كشوري به شمار مي‌آيند . مسكن دانشجويي به عنوان يك ويژگي مهم غير علمي در زندگي دانشگاه، به شدت ناديده گرفته شده است. با توجه به مدت زمان قابل ملاحظه‌اي كه دانشجويان در داخل پرديس دانشگاه به ويژه ساختمان خوابگاه سپري مي‌كنند، ضرورت دارد واحدهاي خوابگاهي رضايتمندي دانشجويان را نسبت به اين فضاها فراهم كنند. رضايتمندي از سكونت در خوابگاه‌هاي دانشگاهي يكي از جنبه هاي مهم پايداري در آموزش عالي به شمار مي‌رود. هدف پژوهش حاضر بررسي نقش متغيرهاي معماري محيطي مرتبط با رضايت از سكونت در خوابگاه دانشجويي در پيش‌بيني انگيزش پيشرفت دانشجويان خوابگاهي دانشگاه محقق اردبيلي در سال تحصيلي 98-1397 بود. روش پژوهش توصيفي_‌همبستگي بوده و جامعه آماري آن كليه دانشجويان ساكن خوابگاه دانشگاه محقق اردبيلي تشكيل داده‌اند. با استفاده از نمونه گيري خوشه‌اي 268 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده‌اند و به پرسش‌نامه‌هاي انگيزش پيشرفت هرمنس(1977) و پرسش‌نامه محقق ساخته رضايت‌مندي از محيط خوابگاه پاسخ داده‌اند. يافته‌ها نشان داد رضايت‌مندي از عوامل محيطي كه شامل فاكتورهاي كالبدي، اجتماعي و مديريتي خوابگاه است، ارتباط معني‌داري با انگيزه پيشرفت دانشجويان دارد. از بين مولفه‌هاي كالبدي، ويژگي‌هاي كالبدي ساختمان(0.19=r و P 0.001، تسهيلات و خدمات كالبدي (0.12=r و P 0.020) و از بين عوامل اجتماعي، شخصي سازي و حريم خصوصي (0.23=r و P 0.001)، امنيت اجتماعي (0.10=r و 0.04 =P)، تعلق مكاني و دلبستگي، (0.15=r و P 0.001) و عوامل مديريتي (0.22=r و P 0.001) رابطه مثبت و معني داري با انگيزه پيشرفت داشتند. نتايج رگرسيون چندگانه نيز نشان داد متغيرهاي پيش‌بين روي هم رفته 41 درصد از واريانس انگيزه پيشرفت دانشجويان را تشكيل داده‌اند. با توجه به ماهيت معماري و مداخلات كالبدي آن در محيط ساخته شده مي‌توان رضايت از فضاهاي خوابگاهي را بهبود بخشيد چرا كه توجه به عوامل محيطي مي‌تواند انگيزه پيشرفت را در دانشجوان ارتقاء دهد . كلمات كليدي: انگيزه پيشرفت، خوابگاه دانشجويي، رضايت مندي، معماري، محيط