بررسي اثربخشي فراشناخت درماني ولز بر افزايش شادكامي و كاهش اضطراب دانش‌آموزان پسر دوره‌ي دوم مقطع متوسطه شهر خرم آباد

هدف از اين پژوهش بررسي اثربخشي فراشناخت درماني بر افزايش شادكامي و كاهش اضطراب دانش‌آموزان پسر دوره‌ي دوم مقطع متوسطه‌ي شهرستان خرم آباد بود. پژوهش حاضر، شبه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون به همراه پيگيري با دو گروه آزمايش و كنترل بود. نمونه‌ي آماري شامل 30 نفر از دانش‌آموزان مدارس شهر خرم آباد بود كه به روش خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب شدند و به طور تصادفي به دو گروه 15 نفره آزمايش و كنترل گمارده شدند. گروه آزمايش در معرض 7 جلسه‌ي فراشناخت درماني ولز قرار گرفتند. ابزار پژوهش عبارت بود از: پرسشنامه‌ي شادكامي آكسفورد (1990) و پرسشنامه‌ي اضطراب بك (1988). هر دو گروه در سه مرحله‌ي پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پيگيري مورد ارزشيابي قرار گرفتند. دادههاي گردآوري شده با تحليل واريانس با اندازه‌هاي مكرر تحليل شدند. نتايج تحليل آماري نشان داد كه فراشناخت درماني ولز بر افزايش شادكامي و كاهش اضطراب مؤثر است و اين نتيجه در مرحله پيگيري پايدار بود.