شناسايي مؤلفه‌هاي الگوي آموزش و تربيت اسلامي مديران نهادي در ايران

امروزه نيروي انساني مهمترين سرمايه سازماني است و مديران به دليل جايگاه سازماني و قدرت و نقش اساسي كه در موفقيت يا شكست سازمان دارند، از اهميت مضاعفي نسبت به ديگر سرمايه‌هاي انساني برخوردارند. آموزش و بهسازي كاركنان اقدامي راهبردي است كه در سطح فردي باعث ارزشمندي فرد، در سطح سازماني باعث بهبود و توسعه سازمان و در سطح ملي و حتي فراملي منجر به افزايش بهره‌وري و نتايج مترتب بعدي مي‌شود؛ لذا مي‌توان گفت يكي از اقدامات زيربنايي كه باعث كارامدي سازمانها مي‌شود، ايجاد يا در اختيار گرفتن و توسعه پيوسته سرمايه انساني از طريق آموزش و بهسازي آن است. ايفاي رسالت آموزش و بهسازي در سازمان و اثربخشي آن مستلزم اتخاذ خط‌مشي و راهبردي مناسب، متناسب با مقتضيات سازمان است. در اين پژوهش، كه با هدف بررسي و مشخص كردن مؤلفه­هاي الگوي آموزش و تربيت اسلامي مديران نهادي (فرماندهان نواحي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي) از طريق مصاحبه عميق با خبرگان در حوزه‌هاي آموزش، تربيت، مديريت و نيروهاي مسلح انجام گرفته است، داده‌هاي لازم استخراج شد و با روش تحليل مضمون مورد بررسي قرار گرفت كه در نهايت 12 مؤلفه اصلي به همراه ويژگيهاي آ‌نها در سه بعد سخت‌افزاري، نرم‌افزاري و مغزافزاري طبقه‌بندي شد. هم­چنين سه مؤلفه استاد، مربي و محتوا به عنوان محورهاي اصلي در الگوي آموزش و تربيت اسلامي به دست آمد.