واكاوي فرايند مديريت استعداد معلمان در مدارس دورۀ متوسطه شهر اردبيل (نظريه داده بنياد)

مديريت استعداد عبارت است از انجام يك سري فعاليت هاي يكپارچه به منظور تضمين جذب ، نگهداري ، انگيزش و توسعه كاركنان مستعد مورد نياز ، در حال حاضر و در آينده توسط سازمان. اين پژوهش فرايند مديريت استعداد معلمان در دوره متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبيل را با استفاده از طرح نظام دار نظريه داده بنياد كاوش نموده است. به اين منظور با مصاحبه فردي نيمه ساختار يافته با 18 نفر از معلمان نمونه و مجرب دوره متوسطه مصاحبه به عمل آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار AtlasTi  تحليل شدند. نتايج تحليل داده ها طي سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي حاكي از 12 مقوله كلي بود كه در قالب مدل پارادايمي شامل: شرايط علي(تغييرات سيستمي و تغييرات مديريتي)؛ مقوله محوري (مديريت حرفه اي فرد در سازمان و مديريت رواني ذهني فرد در سازمان)؛ راهبردهاي (اقدامات اجرائي طرح)؛ عوامل زمينه اي (فضاسازي زمينه اي محيطي، ساختاري و فضاسازي زمينه اي نيروي انساني)؛ عوامل مداخله اي (تغييرات عملكردي لازم در مدارس و تغييرات ساختاري لازم در مدارس) و پيامد (دستاوردهاي شناختي رواني و دستاوردهاي علمي آموزشي ) فرايند مديريت استعداد معلمان در دوره متوسطه شهر اردبيل و روابط بين ابعاد مختلف آن را منعكس مي نمايد.