الگوي ارتقاي عملكرد، اجراي راهبرد و يادگيري سازماني

مهم ترين سرمايه سازمان، شامل افرادي است كه ذهن خلاق و پويايي دارند. در چشم‌انداز اجراي راهبرد، سرمايه خلاق سازمان بايد نقش عمده اي ايفا كند تا در نهايت تعيين نمايد كدام راهبرد را بايد فرموله‌سازي و اجرا نمود؛ اما بايد دقت داشت كه در ايجاد سرمايه خلاق، بايد افراد در يك جو يادگيري مداوم قرار گيرند تا بتوانند قدرت نوآوري خود را افزايش دهند. در نتيجه، يادگيري سازماني بايد به عنوان يك اهرم در اجراي راهبرد مورد استفاده قرار گيرد. با توجه به اين كه راهبرد‌ها در شركت‌ها به خوبي اجرا نمي‌شود و نياز به بهبود روش‌ها وجود دارد، در اين راستا، پژوهش حاضر با هدف ارتقاي عملكرد سازماني بر اساس اجراي راهبرد و يادگيري سازماني به انجام رسيد. پس از مطالعه پژوهش‌ هاي پيشين، چارچوبي مفهومي ارائه شده است كه در اين چارچوب از مدل يادگيري سازماني گومز (2005) و اجراي راهبرد اكوموس (2003) استفاده شده است. اين پژوهش از نوع كاربردي با ماهيت پيمايشي است. داده‌هاي مورد نياز اين پژوهش از شركت ‌هاي پتروشيمي ايران و توسط ابزار پرسشنامه جمع‌آوري شده است. نتايج اين فرضيه‌ها و نقش ميانجي گري يادگيري سازماني در اثرگذاري اجراي راهبرد بر عملكرد سازماني تأييد شده است.