توسعه توانمندي‌هاي برنامه‌اي كاركنان دانشگرا

توسعه توانمندي برنامه اي كاركنان دانش‌گرا از دغدغه‌هاي مديريت منابع انساني دانشگاه ‌ها است. هدف اين پژوهش، رتبه ‌بندي متغيرهاي حاصل از مدل توسعه توانمندي برنامه اي كاركنان دانش‌گرا در يك دانشگاه بزرگ دولتي با استفاده از فرآيند تحليل سلسله مراتب فازي (FAHP) است. اين مقاله مولفه هاي توسعه توانمندي برنامه اي كاركنان دانش‌گرا را كه بااستفاده از نظر خبرگان در پژوهش قبلي شناسايي شده است، الويت ‌بندي كرده است. مولفه هاي مذكور بااستفاده از روش پژوهش آميخته به شيوه اكتشافي شناسايي شد. طرح پژوهش در دو مرحله اجرا شده است كه براساس آن نتايج چهارمولفه آموزشي، پژوهشي، مديريتي و ارتباطي براي توسعه توانمندي شناسايي شد و در اين مقاله اولويت بندي شاخص هاي چهار مولفه مذكور گزارش شده است.