تبيين راهبرد سرمايه فكري براي ايجاد و انتقال دانش

وزارت علوم، تحقيقات و فن آوري متولي توليد علم و دانش، توسعه و گسترش پژوهش در كشور است و دانش يك منبع اصلي و سرمايه سازماني در اين وزارت است. درصورتي كه وزارت علوم متولي مديريت دانش كشور باشد، ابتدا بايد خود بتواند مديريت دانش مناسبي را در سازمان خود ايجاد كند. اين پژوهش با پاسخ به اين سوال‌ ها كه آيا سرمايه فكري با خلق و انتقال دانش رابطه معناداري دارد؟ و اين كه وضعيت عوامل سرمايه فكري و خلق و انتقال دانش در وزارت علوم تحقيقات و فن آوري چگونه است؟ انجام شده است. فرضيه‌هاي پژوهش عبارت اند از: بين سرمايه فكري و خلق و انتقال دانش رابطه معنا‌داري وجود دارد (فرضيه اصلي) و همچنين بين عوامل انساني، ساختاري و ارتباطي و خلق و انتقال دانش در وزارت علوم تحقيقات و فن آوري رابطه معنا‌داري وجود دارد (سه فرضيه فرعي). جامعه آماري شامل كاركنان وزارت علوم است و از بين آن ها 227 نفر به عنوان نمونه آماري از طريق نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شد. ابزار تحقيق پرسشنامه محقق‌ساخته بود كه روايي آن براساس آلفاي كرونباخ برابر با 0.864 بوده و نتايج نشان مي‌دهد كه هر سه مولفه انساني، ساختاري و ارتباطي با خلق و انتقال دانش در وزارت علوم ارتباط معناداري دارد.