تأثير مهارت ورزي سربازان بر زندگي آنان بعد از رهايي از خدمت سربازي

Impact of Conscripts’ Skill-learning on Their Post-service Life

فلسفه وجودي نيروهاي مسلح و به‌كارگيري افراد وظيفه در اين نيروها به معني حفظ آمادگي جهت دفاع از تماميت ارضي كشور است به‌كارگيري كاركنان وظيفه از هر دين، مذهب، قوميت، تخصص، توانايي، در راستاي اهداف خدمت سربازي منطقي بوده و موردقبول همه واقـع مي‌شود ليكن با ‌كارگيري مناسب سربازان ضمن منطبق بودن با اهداف سربازي؛ لازم است، حدالامكان نيازهاي مهارتي آنان در بعد از خدمت جهت اشتغال­ زايي فراهم شود. لذا هدف اصلي اين تحقيق تبيين تأثير رابطه بين مهارت­ ورزي سربازان با زندگي بعد از رهايي از خدمت آنان و هدف فرعي شناخت عوامل اثر­گذار بر مهارت ­ورزي سربازان وظيفه در دوران خدمت سربازي است كه متناظر با اهداف، سئوالات طراحي شده است. روش تحقيق با رويكرد آميخته از روش همبستگي استفاده شده و نوع تحقيق كاربردي است. براي تجزيه‌وتحليل دادها، پرسشنامه­ي تحقيق بين 100 نفر جامعه ­­آماري (بعلت محدود بودن جامعه­ آماري، جامعه نمونه نيز منطبق با جامعه­ آماري است. لذا جامعه نمونه تحقيق همان 100 نفر مي­باشد) توزيع گرديد نتايج نشان مي­دهد كه 26 عامل در مهارت­ ورزي حين خدمت كاركنان وظيفه مؤثر است و اين 26 عامل بر زندگي پس از خدمت آنان نيز طبق نظر جامعه­آماري مؤثر هستند. ولي 92٪ اين عوامل اثر مثبت و مستقيم با زندگي بعد خدمت كاركنان وظيفه داشته و 8٪ از عوامل اثر منفي و معكوس دارند. به ‌منظور تطبيق يافته ­هاي تحقيق با واقعيت ­هاي ميداني تعداد 20 پرسشنامه علاوه بر جامعه ­آماري بين سربازان وظيفه­ اي كه داراي مدرك كارشناسي به بالا بودند در سازمان­هاي متفاوت نظامي نيز توزيع گرديد؛ نتيجه حاكي از آن بود كه 85٪ درصد جواب­ ها با جامعه ­آماري تحقيق هم­پوشاني دارد.

The raison d’etre of armed forces and the employment of conscripts in these forced is to maintain the preparedness in defending national territorial integrity. The employment of conscripts in any religion and ethnicity with any type of expertise and ability seems logical in meeting the purposes of military service. However, in addition to employing the soldiers for the aims of military service, it is necessary to satisfy their skill needs to help them in post-service employment. Accordingly, the main aim of this study is to explain the relation between skill learning by the soldiers with their post-service life; the secondary aim is to identify the factors affecting the skill learning by soldiers. Thus, the questions of the research have been made in compliance with the aims. It is an applied research conducted in mixed-method correlation. In order to analyze the data, a questionnaire was distributed among 100 people in the statistical population (Since the statistical population is limited, the sample population and statistical population are the same). The results reveal that there are 26 factors affecting the skill learning of soldiers, which affect their post-service life. 92% of these factors have a positive and direct impact on the post-service life of the conscripts, while 8% forge a negative and inverse relation with it. In order to compare the findings of the research with practical facts, a questionnaire was distributed among 20 conscripts holding a B.A or B.S degree in different military organizations. The results show that 85% of the answers match the responses obtained from the statistical population.