عنوان مقاله :
بررسي تاثير فعاليت‌هاي پيش تكليف پادكست، برنامه هاي كوتاه ويديويي و آمادگي موضوعي بر عملكرد زبان آموزان در انواع تكليف درك شنيداري
پديد آورندگان :
طاهري، پويان دانشگاه فني و مهندسي بوئين زهرا , عبداللهي، محمد دانشگاه فني و مهندسي بوئين زهرا
كليدواژه :
درك شنيداري , پادكست , آموزش تكليف محور , تكليف حل معما , برنامه‌هاي كوتاه ويدويي و آمادگي موضوعي
چكيده فارسي :
هدف اين تحقيق بررسي اثربخشي سه پيش-تكليف پادكست، برنامه‌هاي كوتاه ويدويي و آمادگي موضوعي بر عملكرد زبان آموزان در انواع تكليف درك شنيداري بود. به اين منظور، تعداد 63 آزمودني پانزده تا سي ساله به طور تصادفي در سه گروه قرار گرفتند و به هر گروه يك پيش تكليف داده شد. پيش تكليف شنيداري گروه اول فايل‌هاي صوتي پادكست بود، گروه دوم برنامه‌هاي كوتاه ويدئويي را تماشا كردند و گروه سوم در مورد موضوع شنيداري گفتگو كردند. سپس هر سه گروه تكليف‌هاي پر كردن جاي خالي و معما را انجام دادند. نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد كه تنها پادكست عملكرد زبان آموزان را در انجام تكاليف به خوبي پيش بيني كرد. همچنين از تحليل واريانس استفاده شد تا تعيين كند كه آيا تفاوت معناداري بين تاثيرات اين سه فعاليت بر روي عملكرد زبان آموزان وجود دارد. نتايج اين مطالعه نشان داد كه پادكست و برنامه‌هاي كوتاه ويدئويي نقش مهمي در درك مطلب شنيداري و تشويق زبان آموزان دارد. نتايج اين تحقيق براي معلمان و توليدكنندگان محتوا كاربرد دارد
عنوان نشريه :
پژوهش هاي زبانشناختي در زبان هاي خارجي
