فرصت‌ها و چالش‌هاي كتب درسي در موضوع مهدويت؛ تحليل بازنمايي مهدويت در كتب آموزش رسمي كشور با رويكرد معيار انقلاب اسلامي

مقاله حاضر، با هدفِ نشان دادنِ وضعيت بازنمايي مهدويت به عنوان يكي از مهم‌ترين محورهاي اعتقادي در جامعه ايران با جمعيت حداكثر شيعي در كتب آموزشي رسمي كشور تحقيق و تأليف شده است. در فرايند تحقيق، با استفاده از روش تحليل مضمون، ابتدا شاخص‌هاي جامعه منتظر و انديشه مهدويت از منظر امامين انقلاب اسلامي، حضرت امام خميني(ره) و حضرت آيت‌الله خامنه‌اي (مدظله‌العالي)، به عنوان رويكرد معيار احصاء شده است. سپس، متون كتب درسي بر اساس شاخص‌هاي احصاء شده از بيانات و انديشه‌هاي ايشان، مورد تحليل محتوا قرار گرفته است. پرسش بنياني تحقيق اين است كه آيا در نظام رسمي آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران، بازنمايي از مهدويت، مطابق با ديدگاه‌هاي امام خميني(ره) و مقام معظم رهبري و در نتيجه ديدگاه رسمي جمهوري اسلامي ايران است؟ نتايج حاصل از تحليل نشان مي‌دهد محتواي كتب آموزش رسمي كشور، هم از نظر كميت (با توجه به اهميت و ضرورت موضوع) و هم از نظر كيفيت و رويكرد (با توجه به معيارهاي اساسي و تراز) اشكالاتي اساسي دارد.