تدوين راهبردهاي لنگرهاي مسير پيشرفت شغلي كاركنان

سازمان‌ها براي رسيدن به توسعه و موفقيت در محيط پر از تغيير و دانشي كنوني، نيازمند اتخاذ تصميماتي براي حفظ، ارتقاء نيروهاي با ارزش و استفاده مؤثر از ظرفيت هاي انساني مي باشند. يكي از مهمترين اقداماتي كه مي‌توان در اين زمينه انجام داد، توجه به لنگر‌هاي شغلي و طرح ريزي و اجراي راهبردهاي  بهره مندي از آن در جهت اهداف فردي و سازماني مي باشد. هدف اصلي اين تحقيق؛ كشف و اعتبار سنجي مؤلفه‌هاي راهبردهاي لنگر‌هاي مسير ترقي كاركنان شاغل در اداره كل آموزش و پرورش شهر تهران مي باشد . جامعه آماري پژوهش را براي كشف عوامل زيربنايي ، 15 نفر از خبرگان سازماني كه به صورت هدفمند براي اجراي روش دلفي انتخاب شده بودند، تشكيل دادند و براي اعتباريابي و روايي يابي نيز كليه كاركنان اين اداره كل به تعداد 900 نفر جامعه آماري را تشكيل دادند كه با استفاده از فرمول كوكران تعداد 270 نفر به عنوان نمونه و به روش تصادفي طبقه اي نسبتي انتخاب شدند. همگوني دروني اعتبار گويه و شاخص اعتبار تركيبي، به منظور اعتباريابي و روايي سازه(شاخص ميانگين واريانس برآورده شده و شاخص فورنل لاركر) و همچنين روايي محتوا  براي روايي يابي استفاده شد. به منظور تشخيص عوامل زير بنايي و عامل‌هاي سازه راهبردهاي لنگر شغلي از روش دلفي استفاده شد و براي اعتبار سنجي نيز روش تحليل عاملي تأييدي به كار برده شد. يافته هاي تحقيق نشان داد كه راهبردهاي لنگر‌هاي شغلي كاركنان در اين اداره كل شامل: راهبردهاي توسعه فردي(توانمند سازي روانشناختي، مديريت استعداد و جانشين پروري) و راهبردهاي توسعه سازماني (بهبود نظام ارتقاء و انتصاب و بهبود نظام ارزيابي عملكرد) مي​باشند.