تأثير سيستم مديريت دانش بر نوآوري سازماني (بررسي نقش يادگيري سازماني)

هدف: اين پژوهش با هدف بررسي تأثير مديريت دانش بر نوآوري سازماني با توجه به نقش واسطه اي يادگيري سازماني با استفاده از مدل سازي معادلات ساختاري و نرم افزار SmartPLS2.0 انجام شد. روش: جامعه آماري اين تحقيق، مديران، معاونين و رؤساي بانك اقتصاد نوين، ملي، ملت و صادرات و مهر اقتصاد در استان هرمزگان در سال 1394 مي باشند.حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران و نمونه گيري به روش تصادفي ساده انجام شده است. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از روش آمار توصيفي و استنباطي استفاده شده است و ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه استاندارد است  كه روايي آن با نظر اساتيد تأييد شد و پس از تكميل نمونه اوليه، پايايي پرسشنامه با محاسبه آلفاي كرونباخ پايايي مناسب ابزار را نشان داد. يافته ها: تمامي شاخص ها از بار عاملي قابل قبولي برخوردارند. يافته ها: مديريت دانش بر يادگيري سازماني (0.81) و بر نوآوري سازماني (0.39) تأثير مثبت و معناداري داشت؛ يادگيري سازماني اثر مثبت و معناداري بر نوآوري سازماني داشت و تأثير مديريت دانش بر نوآوري سازماني از طريق يادگيري سازماني بيشتري بيش تر مي شود. نتيجه گيري: نتايج تحقيق نشان مي دهد كه يادگيري سازماني مي تواند به عنوان يك متغير واسطه اي بين مديريت دانش و نوآوري سازماني نقش آفريني كند. مديريت دانش، درست همانند يك سيستم، به عنوان يك ورودي مهم، يادگيري سازماني به عنوان فرايندي كليدي، در نتيجه نوآوري سازماني به عنوان يك خروجي حياتي براي سازمان هاي امروزي محسوب مي شود. بانك ها مي توانند با استفاده از سيستم مديريت دانش و يادگيري سازماني باعث بهبود در نوآوري هاي سازمانشان شوند.