نقش هيجانات مثبت و منفي در پيش‌بيني بهزيستي روان‌شناختي دانش آموزان پسر ورزشكار

هدف پژوهش حاضر بررسي نقش هيجانات مثبت و منفي در پيش‌بيني بهزيستي روان‌شناختي دانش‌آموزان پسر ورزشكار بود. جامعه پژوهش تمامي دانش‌آموزان ورزشكار شهر آمل در سال تحصيلي 93- 1394 بودند كه تعداد 100 دانش‌آموز با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب شدند. اين افراد به مقياس هيجانات مثبت و منفي پاور و بهزيستي روان‌شناختي ريف و پرسشنامه اطلاعات جمعيت‌شناختي پاسخ دادند. تحليل داده‌ها به روش ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون خطي چندگانه انجام شد. نتايج نشان داد كه بين بهزيستي روان شناختي با هيجانات مثبت ارتباط مثبت و معنادار و با هيجانات منفي ارتباط منفي و معنادار وجود دارد (P 0/01 ). تحليل رگرسيون چندمتغيره نشان داد، هيجانات مثبت و منفي قادر به پيش‌بيني بهزيستي روان شناختي دانش‌آموزان ورزشكار هستند (P 0.001). با توجه به تأثيرگذاري هيجانات بر بهزيستي روان‌شناختي توجه به ارتقاء هيجانات مثبت و تعديل هيجانات منفي با استفاده از ورزش مي‌تواند به افزايش بهزيستي روان شناختي دانش‌آموزان كمك كند.