رابطه سبك‌هاي ارتباطي والدين با خودشيفتگي در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهر بيرجند

هدف پژوهش حاضر تعيين رابطه بين سبك‌هاي ارتباطي والدين با خودشيفتگي دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان بيرجند بود. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگي بود. جامعه آماري كليه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بيرجند در سال تحصيلي 1397-1398 كه مشغول به تحصيل هستند را تشكيل مي‌دهد كه از ميان آن‌ها 360 نفر (بر اساس جدول مورگان) در اين پژوهش شركت و پرسشنامه سبك‌هاي ارتباطي كوئرنر و فيتزپاتريك و پرسشنامه خودشيفته راسكين و تري را تكميل كردند. از ضريب همبستگي و رگرسيون گام ‌به‌گام براي تحليل داده‌ها استفاده شد. نتايج نشان داد بين سبك ارتباطي گفت ‌و شنود بااحساس اقتدارطلبي، برتري‌طلبي و محق بودن رابطه معناداري وجود دارد، درحالي‌كه قدرت پيش‌بيني ارتباط خانوادگي از نوع همنوايي معنادار نبود؛ بنابراين مي‌توان نتيجه گرفت، خانواده‌هاي با جهت‌گيري گفت‌وشنود، باعث افزايش ويژگي‌هاي شخصيتي اقتدارطلبي، برتري‌طلبي و محق بودن در فرزندان خود مي‌شوند.