مقايسه سرمايه روان‌شناختي، سازگاري اجتماعي و سبك‌هاي عاطفي در دانش‌آموزان ورزشكار (فردي و گروهي) و غيرورزشكار

هدف تحقيق حاضرمقايسه سرمايه روان شناختي، سازگاري اجتماعي وسبك هاي عاطفي در دانش آموزان ورزشكار (فردي و گروهي) و غيرورزشكار پسر استان اردبيل بود. روش پژوهش حاضر توصيفي – مقايسه‌اي بود. حجم نمونه (2457) نفر بودند و نمونه 376 نفر از بين دانش آموزان پسرمقطع دوره متوسطه استان اردبيل انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري داده‌ها شامل پرسشنامه‌هاي سرمايه روان شناختي و پرسشنامه سازگاري اجتماعي و پرسشنامه سبك هاي عاطفي استفاده شد. براي تحليل داده ها از ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين سرمايه روان شناختي و سبك هاي عاطفي رابطه معناداري وجود ندارد (P 0/05). اما بين سرمايه روان شناختي و سازگاري اجتماعي همبستگي 0.36 وجود دارد كه مثبت و معنادار است، بين سبك هاي عاطفي فردي و سازگاري اجتماعي همبستگي 0.36 وجود دارد كه مثبت و معنادار است، اما همبستگي بين سبك هاي عاطفي گروهي 0.001 به دست آمد كه معنادار نيست.