تنوع و سرعت استقرار فرآيندها و راهبردهاي نظم بخش هيجان هاي غم، خشم، ترس و درد در كودكان: يك مطالعة كيفي

Variety and Acceleration in Trajectory of Emotion Regulation Processes and Strategies for Sadness, Anger, Fear & Pain in Children: A Qualitative Study

اين مطالعه با هدف تدوين الگوي تحولي بر اساس تنوع و سرعت استقرار فرآيندها و راهبردهاي نظم بخش هيجان براي غم، خشم، درد و ترس انجام شد. مطالعه كيفي و از نوع تحليل محتواي جهت دار بود. مشاركت كنندگان در اين مطالعه 108 كودك 4 تا 12 ساله بودند. داده ها از طريق انجام مصاحبه فردي و مشاهده كودكان پس از خواندن سناريوهاي هيجان يا تجربه يك موقعيت هيجاني واقعي گردآوري شد. نتايج بر اساس كدگذاري رفتارها، خرده راهبردها، راهبردها و فرآيندهاي تنظيم هيجان براي چهار هيجان غم، ترس، خشم و درد تحليل شد. يافته ها مؤيد تأثيرپذيري نظم بخشي هيجان از افزايش سن است، لذا پديدهاي تحول وابسته است. يافته ها نشان داد خط سير تحولي فرآيندهاي نظم بخشي براي هر چهار هيجان يكسان و هم شكل است. آنچه در تحول انواع هيجانها متفاوت است، سرعت استقرار و تنوع فرآيندها و راهبردهاي نظم بخش بسته به نوع هيجان است.

The purpose of this study was to examine a developmental model based on variety and acceleration in formation of the processes and strategies of emotion regulation for sadness, anger, fear and pain. Participants were one hundred eight children (age, 4- 12). A directive content analysis was used to gather data through individually standard interviews. Data were collected with semi-structured interviews and observation of children after presentation of emotional scenarios or encountering real situations generating emotion. Data were analysed based on coding the behaviours, sub-strategies, and emotion regulation processes for four emotions of sadness, fear, anger, and pain. Findings showed variety of emotion regulation processes and strategies in formation four emotions. Development of emotion regulation did not show an age-related different pathway for different emotions.