اثربخشي تحريك فراجمجمه‌اي مغز با استفاده از جريان مستقيم الكتريكي(tDCS) برتعاملات اجتماعي و انتقال توجه در كودكان داراي اختلالات طيف اوتيسم

Effect of (tDCS) on Social Interaction and Attention Shifting in Children with Autism Spectrum

مقدمه: اختلالات طيف اوتيسم اختلالاتي رشدي­عصبي هستندكه به وسيله نقص در تعاملات اجتماعي و ارتباطات و رفتارهاي تكراري مشخص مي شوند. هدف از انجام اين پژوهش بررسي تاثير تحريك الكتريكي مستقيم مغز برتعاملات اجتماعي و انتقال توجه در كودكان داراي اختلالات طيف اوتيسم بود. روش: پژوهش حاضر نيمه آزمايشي بود. در اين مطالعه 20 كودك مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم كه به مراكز اعصاب و روان استان يزد مراجعه كرده­بودند به شيوه نمونه­گيري دردسترس انتخاب شدند و به طور تصادفي به دوگروهA و B تقسيم شدند. نمره تعاملات اجتماعي و انتقال توجه در سه نوبت زماني بعد از تحريك ساختگي، بعد از تحريك واقعي و دوماه پس از درمان كه از طريق آزمون تشخيص اوتيسم گارزو پرسشنامه بريف به دست آمد مورد مقايسه قرار گرفت. مداخله شامل 10 جلسه تحريك الكتريكي مستقيم بود. بيماران گروه Aدر ابتدا 5 جلسه تحريك ساختگي و بيمارن گروه B 5 جلسه تحريك واقعي دريافت كردند و پس از گذشت 5 جلسه درمان­هاي دوگروه جابجا شد. تجزيه و تحليل داده­­ها در دو سطح توصيفي(ميانگين و انحراف استاندارد) واستنباطي(آناليز واريانس با اندازه­گيري مكرر ) و توسط نرم­افزار spss21انجام شد. يافته ­ها: نتايج آناليز واريانس با اندازه گيري مكرر نشان داد نمره تعاملات اجتماعي و انتقال توجه بلافاصله بعد از درمان (001/0p نتيجه­ گيري: با توجه به نتايج اين مطالعه تحريك الكتريكي مستقيم مي­تواند در برنامه توانبخشي اين بيماران مورد استفاده قرار گيرد.

Aim: Autism spectrum disorders are a type of Neurodevelopmental disorder that is characterized by deficit verbal communication behaviors. This study is aimed to evaluate the effect of direct current stimulation of brain on the improvement of social interaction and attention shifting in children suffering from autismspectrum disorder and the duration of its effects. Method: In this randomized crossover clinical trial, 20 children with autism spectrum disorder are chosen who referred to psychiatric center in Yazd province and then divided into two period treatment groups. Social interaction and attention shifting scores of this children were measured in pre-testand, after artificial stimulation, after actual stimulation and two month later. Data were collected by Gilliam Autism Rating Scale and BREIF inventory. Patients in group A, received artificial stimulation in 5 session and the patient of group B received actual stimulation by Tdcs. after 5 session the treatment of two group was replaced. The data was analyzed by ANOVA with repeated measure and Bonfereni test. Findings: the result illustrate improvement in socialinteraction (pConclusion: Regarding to the result of this study it seemed that trans cranial direct current stimulation can use in rehabilitation for these individuals.