تاثيرآموزش مثبت نگري بر شفقت به خود و اميد به‌زندگي مادران كودكان اتيسم

Effectiveness of Positive Thinking traning on Self-Compassion and Life expectancy in Mothers of Children with autism

پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي آموزش مثبت‌نگري بر شفقت به خود و اميد به‌زندگي مادران كودكان اختلال طيف اتيسم سبزوار انجام شد. روش اين پژوهش نيمه‌آزمايشي از نوع پيش آزمون_ پس آزمون باگروه كنترل بود. جامعة آماري اين پژوهش شامل تمامي مادران داراي فرزند اختلال طيف اتيسم سبزوار در سال تحصيلي 97-1396 بود. بدين منظور تعداد 36 مادر داراي فرزند مبتلا به اتيسم بر حسب شرايط ورود به پژوهش به عنوان نمونه انتخاب و به صورت گمارش تصادفي در دو گروه آزمايش(18نفر) وكنترل (18نفر) جاي‌دهي شدند. پس از انجام پيش‌آزمون به كمك پرسشنامه‌هاي شفقت به خود و پرسشنامه اميد به‌زندگي، گروه آزمايشي ده جلسه (هرهفته يك جلسه) 75دقيقه‌اي برنامة آموزش مثبت-نگري را دريافت كرد. در حالي كه گروه كنترل هيچ برنامة مداخله‌اي دريافت نكرد. پس از پايان دورة آموزشي از هر دو گروه پس‌آزمون به‌عمل آمد و داده‌هاي به‌دست آمده با استفاده از روش‌هاي آمار توصيفي (ميانگين، انحراف استاندارد) و آمار استنباطي (تحليل كواريانس چند متغيره) باكمك نرم افزار spss) ويراست 23) تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد كه آموزش مثبت‌نگري بر شفقت به خود، اميد به‌زندگي و مولفه‌هاي آن‌ها در مادران كودكان اختلال طيف اتيسم سبزوار تاثير مثبت و معناداري دارد. بنابراين، آموزش مثبت‌نگري يك برنامة مداخله‌اي موثر براي كمك به مادران كودكان اختلال طيف اتيسم است.

The aim of this study was to determine the effects of positive thinking traning on self-compassion and life expectancy in mothers of children with autism spectrum disorder of Sabzevar, Iran. This study was semi -experimental and pretest-posttest with control group was used. The statistical population of the study consisted of all mothers of children with autism spectrum disorder of Sabzevar in the academic year 2017-18 that were selected according to eligibility criteria and were assigned to experimental (n = 18) and control (n = 18) groups through simple random sampling. After conducting the pre-test using the self-compassion scale and life expectancy scale, the experimental group received positive thinking traning during 10 sessions of 75 minutes, while the control group received no intervention. After the end of the program, the two groups were given a post-test. The collected data was analyzed using descriptive statistics methods (mean and standard deviation) and inferential statistics (analysis of covariance) with the help of version 23 of SPSS. The results showed that positive thinking traning have a significant effect on the self-Compassion and life expectancy with components of the mothers of children with autism spectrum disorder of Sabzevar. Accordingly, positive thinking training is an effective intervention program for helping mothers of children with autism spectrum disorder