اثربخشي بسته روان‌پويشي شكل‌گيري هويت موفق نوجوان ايران بر فرآيند خودشناسي انسجامي و مولفه‌هاي روابط موضوعي در نوجوانان ايراني

The efficacy of Psychodynamic Package on Forming a Self-Knowledge Commitment & Attachment Styles in Identity formation of Iranian Teenagers

مقدمه: دوره نوجواني از لحاظ شكل‌گيري هويت بسيار حائز اهميت است و شكل‌گيري هويت از آن‌رو كه به معناي رفتار فرد با خود و ديگران است؛ در زندگي فرد تاثير بسيار اساسي دارد. با توجه به اين‌كه هويت افراد از ناخودآگاه آنان ناشي مي‌شود و ناخودآگاه متشكل از والدين، فرهنگ و به‌طور كلي زبان است. علاوه بر اين دو فاكتور مهم در شكل‌گيري هويت، خودشناسي انسجامي و روابط موضوعي مي‌باشد، در اين مطالعه پس از تهيه بسته آموزشي مبتني بر مفاهيم روان‌تحليل‌گري، خودشناسي ‌انسجامي و روابط موضوعي به بررسي اثربخشي بسته روان‌پويشي شكل‌گيري هويت موفق بر فرآيند خودشناسي انسجامي و مولفه‌هاي روابط موضوعي پرداخته شده است. روش: جامعه آماري پژوهش حاضر، كه از نوع شبه آزمايشي مي‌باشد. نوجوانان 18 تا 22 ساله ايراني هستند. با توجه با ماهيت پژوهش 24 نفر با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه جايگزين شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها، پرسشنامه ‌روابط‌ موضوعي‌ بل، مقياس خودشناسي انسجامي قرباني و پرسشنامه سبك هويت برزونسكي مورد استفاده قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار «اس. ‌پي. اس. اس.» و آزمون مانكوا، تجزيه و تحليل شد. نتايج: يافته‌ها نشان داد برنامه روان پويشي شكل‌گيري هويت موفق نوجوان ايراني ، خودشناسي انسجامي را افزايش و نمره خرده مقياس‌هاي پرسشنامه روابط موضوعي (دلبستگي ناايمن، بي‌كفايتي اجتماعي، بيگانگي و خودميان‌بيني) را كاهش مي‌دهد. بحث و نتيجه‌گيري: بسته حاضر به تدريج نوجوانان را تشويق مي‌كند تا با بررسي ارتباط خود با والدينشان؛ از زير نگاه بزرگ‌ ديگري خارج‌شده و به سمت جايگاه بزرگ‌ ديگري حركت كنند. در واقع نوجوان در سايه فضايي امن به بررسي خود مي‌پردازد، شروع به هدف‌گذاري ارزش‌ها و باورهاي خود مي‌كند و نوع بودنش با جهان هستي را تغيير مي‌دهد. بدين‌ترتيب نوجوان براي خود، قيم جديدي مي‌سازد؛ قيمي كه به جاي وابسته بودن به او دلبسته است.

Instrument: One of the most important basis of a teenagers’ life is identity because adolescence is a difficult route which starts at the end of childhood and birth of adulthood; A transitional phase with fundamental changes in cognition, social relationships and psychic space of an individual and as a whole in ones’ self. Identity formation, is not a simple process with several factors influencing it. One of the aspects of adolescence development is attachment and integrative self-regulation. Result: The results revealed significant differences in score of integrative self-knowledge, commitment, social incompetence, ego centric and insecure attachment among experience and control group. Discussion: In addition to contributing to theoretical knowledge about adolescence and factors the influence identity formation, our findings show educational or treatment packages help to improve successful identities in Iranian youths.