عنوان مقاله :
نقش ميانجي طرح‌واره‌هاي هيجاني در رابطه بين آسيب‌هاي دوران كودكي با اختلال اضطراب فراگير
عنوان به زبان ديگر :
Mediating role of emotional schemas in the relationship between childhood traumas and generalized anxiety disorder
پديد آورندگان :
فرخزاديان، علي اصغر دانشگاه لرستان - دانشكده ادبيات و علوم انساني - گروه روانشناسي، خرم آباد , رضايي، فاطمه دانشگاه لرستان - گروه روانشناسي، خرم آباد , صادقي، مسعود دانشگاه لرستان - گروه روانشناسي، خرم آباد
كليدواژه :
اختلال اضطراب فراگير , آسيب‌هاي دوره كودكي , طرح‌واره‌هاي هيجاني
چكيده فارسي :
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسي نقش ميانجي طرح‌واره‌هاي هيجاني در رابطه بين آسيب‌هاي دوره كودكي با اختلال اضطراب فراگير بود.
روش: شركت‌كنندگان اين پژوهش مقطعي - توصيفي، 350 نفر از مراجعين به مراكز مشاوره شهر اصفهان (194 مرد و 156 زن) بودند كه به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. در اين مطالعه، مصاحبه ساختاريافته براي اختلالات محور يك و دو، مقياس طرح‌واره‌هاي هيجاني ليهي، مقياس كوتاه اختلال اضطراب فراگير و پرسشنامه آسيب‌هاي دوره كودكي مورد استفاده قرار گرفت.
نتايج: يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه طرح‌واره‌هاي هيجاني غيرانطباقي به‌طور معناداري رابطه بين آسيب‌هاي دوره كودكي (غفلت و سوءاستفاده) و اختلال اضطراب فراگير را ميانجي‌گري مي‌كنند اما طرح‌واره‌هاي هيجاني انطباقي، ميانجي هيچ‌كدام از ابعاد آسيب‌هاي دوران كودكي با اختلال اضطراب فراگير نيستند.
بحث و نتيجه‌گيري: مطالعه حاضر پيشنهاد مي‌كند كه در بررسي رابطه بين آسيب‌هاي دوره كودكي با اختلال اضطراب فراگير، نقش ميانجي طرح‌واره‌هاي هيجاني نيز مدنظر قرار داده شود.
چكيده لاتين :
Purpose: The purpose of this study was to investigate the mediator role of emotional schemas in the relationship between childhood traumas and Generalized Anxiety Disorder.
Method: Subjects in this cross-sectional descriptive study, were 350 patients referring to Isfahan counseling centers (194 males and 156 females) which were selected by available sampling method. In this study, the structured interview for the first and second axis disorders, Leahy Emotional Schema Scale, generalized anxiety disorder scale- 7 item and Childhood trauma Inventory was used.
Results: The results showed that non-adaptive emotional schemas significantly mediate the relationship between childhood traumas (neglect and abuse) and generalized anxiety disorder but adaptive emotional schemas are not mediators of any aspect of childhood traumas with generalized anxiety disorder.
Conclusion: The present study suggests that the role of mediator of emotional schemas in the study of the relationship between Generalized Anxiety Disorder and childhood traumas should not be ignored.
عنوان نشريه :
روانشناسي باليني و شخصيت
