مقايسه شادكامي، راهبردهاي مقابله اي و اضطراب اجتماعي در نوجوانان داراي خانواده و نوجوانان بي سرپرست

Happiness, coping strategies and social anxiety in adolescents living in family and living in boarding centers

پژوهش حاضر به مقايسه شادكامي، راهبردهاي مقابله ­اي و اضطراب اجتماعي، در دو گروه نوجوانان داراي خانواده و نوجوانان بي ­سرپرست ساكن در مراكز شبانه ­روزي مي­ پردازد.در اين مطالعه، 147 نوجوان دختر و پسر، بين سنين 12 تا 18 سال به روش نمونه­ گيري خوشه ­اي از بين كليه نوجوانان داراي خانواده شهر تهران و نمونه­ گيري در دسترس از بين نوجوانان ساكن در مراكز شبانه­ روزي دولتي شهر تهران، انتخاب شدند و پرسشنامه ­هاي شادكامي آكسفورد، راهبردهاي مقابله اي نوجوانان، فرم كوتاه و اضطراب اجتماعي نوجوانان لاجرسا را تكميل كردند، سپس داده­ ها با روش تحليل واريانس چند متغيري (MANOVA) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه نوجوانان بي ­سرپرست ساكن در مراكز شبانه­ روزي، شادكامي كمتر و اضطراب اجتماعي بيشتري دارند همچنين از راهبردهاي مقابله­ اي كارآمد كمتري استفاده مي ­كنند. نتايج اين پژوهش مشخص مي­كند كه با توجه به اهميت دوران نوجواني و تاثير متغيرهاي مورد مطالعه در اين پژوهش، بر سلامت روان، فراهم كردن شرايطي براي بهبود وضعيت نوجوانان، وبه خصوص انجام مداخلات ياري ­رسان و اقدامات ياري­ دهنده در خصوص نوجوانان بي­ سرپرست ضروري به نظر مي­ رسد.

The present study investigates and compare happiness, coping strategies and social anxiety in two groups of adolescents and young families living in centers boarding as well as boys and girls. In this study, 147 boys and girls aged 12 to 18 years, cluster sampling, all available sampling from Tehran and adolescents, the teenagers living in centers boarding houses and city government in Tehran were selected and completed, Oxford Happiness Questionnaire (OHQ) Adolescent Coping Scale, Short Form (ACS-2) and Lajrsa adolescent social anxiety questionnaire. Then the data were analyzed by multivariate (MANOVA) technique. The results showed that students living in boarding centers have less happiness and more social anxiety and use less effective coping strategies. Regarding the relationship between the variables with each other and their impact on mental health, providing conditions for improving the situation of adolescents, seems essential.