طراحي بسته آموزشي تربيت جنسي نوجوانان مبتني بر فرهنگ ايراني و اثربخشي آن بر خودپنداشت دانش آموزان متوسطه اول

Designing an adolescent educational package of sexual education based on iranian culture and effectiveness on self-concept in high school students (first period)

زمينه: تدوين برنامه تربيت جنسي نوجوانان، متناسب با فرهنگ ايراني و بررسي تأثير آن بر مؤلفه­ هاي روانشناختي در دانش­ آموزان داراي اهميت فراواني است. با اين وجود تاكنون پژوهشي در مورد تأثير تربيت جنسي مبتني بر فرهنگ ايراني بر ابعاد مختلف خودپنداشت دانش ­آموزان نوجوان انجام نگرفته است. هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير آموزش بسته تربيت جنسي نوجوانان مبتني بر فرهنگ ايراني بر خودپنداشت دانش ­آموزان متوسطه اول شهرستان تاكستان انجام شد. روش: طرح پژوهش نيمه ­آزمايشي با پيش ­آزمون و پس­ ­آزمون با گروه آزمايش وگروه گواه است. جامعه آماري اين پژوهش دانش‌آموزان مدارس متوسطه دوره اول شهرستان تاكستان در سال تحصيلي 98-1397 هستند كه از بين آنها 90 نفر (هر گروه 45 نفر) با روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شده و به دو گروه آزمايش و گواه تقسيم شدند. به گروه آزمايش 8 جلسه 90 دقيقه ­اي آموزش داده شد و گروه گواه در اين مدت آموزشي دريافت نكردند. ابزار جمع­آوري داده­ ها شامل بسته آموزشي تربيت جنسي نوجوانان (محقق ساخته) و پرسشنامه خودپنداشت راجرز (1957) بود. داده­ ها جمع­ آوري شده با استفاده از تحليل كوواريانس تجزيه و تحليل شدند. يافته­ ها: يافته‌ها نشان داد آموزش بسته تربيت جنسي بر خودپنداشت جسمي، اجتماعي، عقلاني و اخلاقي اثر معناداري داشته است (0/01p<). نتيجه­ گيري: براساس يافته­ هاي اين پژوهش اثربخشي بسته آموزشي تربيت جنسي مبتني بر فرهنگ ايراني بر خودپنداشت مورد تأييد قرار گرفت.

Background: Designing the educational package of sexual education based on Iranian culture and study its impact on psychological components in students is great importance. However, no research has ever been done on the impact of sexual education based on Iranian culture on self-concept of adolescent students. Aims: The purpose of this study was to investigate the effect of training package of sexual education based on Iranian culture on self-concept of middle school girl students in Takestan. Method: The research is quasi experimental with pre-test and post-test design with control group. The statistical population of this study is student's middle school in Takestan in 2018-2019 academic year. That Among them 90 students (each group of 45) were selected by multi-stage random cluster sampling and divided into two experimental and control groups. The experimental group received training sexual education in 8 sessions of 90 minutes and the control group did not receive any training during this training period. Data collection instrument was adolescent educational package of sexual education and Rogers Self-Concept Questionnaire (1957). Data were analyzed by the use of covariance analysis. Results: The results showed that training of sexual education based on Iranian culture could be significantly effective in promoting self-concept (p<0/01). Conclusions: Based on the findings of this study, can confirmed the effectiveness of educational package of sexual education based on Iranian culture on self-concept.