عنوان مقاله :
نقش ميانجيگري جو روانشناختي در رابطه بين سبك مديريت و خوشبيني سازماني؛ مطالعه با تمركز بر دانشگاه فرهنگيان
عنوان به زبان ديگر :
Examining the Role of Psychological Climate in the Relationship between Management Style and Organizational Optimism – A Case Study of Farhangian University
پديد آورندگان :
براتي، هادي دانشگاه فرهنگيان - گروه مديريت آموزشي
كليدواژه :
سبك مديريت , دانشگاه فرهنگيان , جو روانشناختي , خوشبيني سازماني
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش سبك مديريت بر خوشبيني سازماني استادان دانشگاه فرهنگيان استان خراسان جنوبي باتوجهبه نقش ميانجي جوّ روانشناختي انجام شده است. روش پژوهش، ازنظر هدف كاربردي و ازمنظر گردآوري دادهها توصيفي-همبستگي و به روش مدل معادلات ساختاري انجام شده است. جامعة آماري شامل تمام استادان دانشگاه فرهنگيان است كه با استفاده از روش نمونهگيري در دسترس، 145 نفر از استادان دانشگاه فرهنگيان براي نمونة آماري انتخاب شدهاند و اطلاعات از طريق پرسشنامة سبك مديريت لوتانز و همكاران (1985)، جوّ روانشناختي كويز و دكوتيز (1991) و خوشبيني سازماني اسميت و همكاران (2013) جمعآوري شده است. روايي پرسشنامهها با استفاده از روش روايي همگرا و واگرا و پايايي ابزارهاي اندازهگيري با استفاده از روش آلفاي كرونباخ، پايايي تركيبي و ضرايب بارهاي عاملي تأييد و براي تجزيهوتحليل دادهها از مدل معادلات ساختاري و نرمافزار PLS2 استفاده شده است. نتايج نشان ميدهد رابطة مستقيم بين سبك مديريت با خوشبيني سازماني معنيدار نيست، درحاليكه بين جوّ روانشناختي و خوشبيني سازمان رابطة مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين فرضية اصلي پژوهش مبنيبر اينكه جوّ روانشناختي نقش ميانجيگري در رابطة بين سبك مديريت و خوشبيني سازماني ايفا ميكند، تأييد شده است؛ همچنين بيش از (67درصد) اثر كلّ سبك مديريت از طريق غيرمستقيم و با متغير ميانجي جوّ روانشناختي تبيين ميشود.
چكيده لاتين :
This research examined the impact of management style on organizational optimism with respect to the mediating role of psychological climate in Farhangian University, South Khorasan Province, Iran.This descriptive-correlational research is of applied kind and was done through structural equation modeling. The samples are 145 lectures of Farhangian University selected by convenience method. In order to collect data, Management style questionnaire (Luthans, et al.), psychological climate questionnaire (Koys & Decotiis) and organizational optimism questionnaire (Smith, eta al.) were used. The validity of the questionnaires was confirmed by the convergent and divergent validity; the reliability of the measuring instruments was also confirmed by Cronbach's alpha method, hybrid reliability and factor loadings. Furthermore, the structural equation modeling and PLS2 Software were used for data analysis. Findings revealed that management style is not significantly related to organizational optimism, though there is a significant relationship between psychological climate and organizational optimism. Therefore, the major hypothesis of this study stating that psychological climate plays a meditating role in management style and organizational optimism relationship was approved. It was concluded that more than 67% of the total effect of management style indirectly can be explained by the psychological climate.
عنوان نشريه :
مطالعات آموزشي و آموزشگاهي