تبيين سيره‌ي تربيتي امام سجاد(ع) در صحيفه سجاديه با تأكيد بر سند تحول بنيادين آموزش و پرورش

Explaining Imam Sajjad's (p.b.u.h.) Educational Behavior in Sahifeh Sajjadieh with Emphasis on Fundamental Transformation Document of Education

هدف از پژوهش حاضر تبيين سيره تربيتي امام سجاد(ع) در صحيفه سجاديه است. براي تبيين بهتر اين سيره، بايد آن را در ابعاد مختلف تربيتي مورد بررسي قرار داد و از آنجا كه سند تحول بنيادين آموزش و پرورش به عنوان سندي بالادستي در نظام تعليم و تربيت كشور، تقسيم بندي جامعي از ابعاد تربيت آدمي نموده است، لذا سيره تربيتي امام سجاد(ع) بر اساس ابعاد اين سند مورد تبيين قرار گرفته است. روش پژوهش حاضر، توصيفي و به صورت تحليل محتواي كيفي بوده، بدين صورت كه ابتدا مؤلفه هاي سند تحول بنيادين در هريك از ساحت هاي شش‌گانه تربيتي مورد استخراج قرار گرفته و پس از اعتباربخشي توسط تعدادي از صاحب نظران، متن كامل صحيفه سجاديه با توجه به مؤلفه هاي ساحت هاي شش گانه تربيتي مورد تحليل قرار گرفته و با استخراج مصاديق مرتبط با آنها، سيره تربيتي امام سجاد(ع) تبيين گرديد. يافته‌ها حاكي از آن است كه امام سجاد(ع) به تمام ساحت‌هاي تربيت آدمي(اعتقادي، عبادي و اخلاقي- اجتماعي و سياسي- زيستي و بدني- اقتصادي و حرفه‌اي- زيبايي‌شناختي و هنري- علمي و فناورانه) توجه داشته اند و از همين‌رو مي‌توان سيره‌ي تربيتي ايشان را به عنوان اسوه اي حسنه، نه تنها در نظام تعليم و تربيت رسمي كشور بلكه در هويت بخشي به سبك زندگي افراد جامعه، به شمار آورد.

The purpose of this study is explaining Imam Sajjad's (p.b.u.h.) educational behavior in sahifeh sajjadieh. For better explanation of this behavior, it should be examined in various aspects of education and since the fundamental transformation document as an upstream document in the education system of the country, a comprehensive classification of the dimensions of human education has been made, so the Imam Sajjad's (p.b.u.h.) educational behavior has been explained based on the dimensions of this document. The method of this study is descriptive and qualitative content analysis, That way first the components of the fundamental transformation document of education in each educational sex dimensions were extracted and after validation by a number of experts, the full text of Sahifeh Sajjadieh has been analyzed with regard to the components of educational sex dimensions and by extracting the related examples, was explained the Imam Sajjad's (p.b.u.h.) educational behavior. Findings indicate that Imam Sajjad (p.b.u.h.) has focused on all dimensions of human education (the belief, religious, ethical - the social and political - the biological and tactile – the economic and occupational – the aesthetic and artistic – the scientific and technological). Therefore, his education can be considered as a good pattern, not only in the formal education system of the country, but also in the identity to the lifestyle of the people of the society.