اثربخشي آموزش ارتقا سلامت بر اساس الگوي پندر بر مسئوليت پذيري سلامتي و مديريت استرس در زنان يائسه

Effectiveness of Health Promotion Education Based on Pender's Model in Health Responsibility and Stress Management in Menopausal Women

هدف اين پژوهش تعيين اثربخشي آموزش ارتقاي سلامت بر اساس الگوي پندر باور سلامتي و خودكارآمدي بر مسيوليت پذيري سلامتي و مديريت استرس در زنان يائسه شاغل در مدارس غيردولتي شهر تهران در طي سال39 - 39 بود. اين پژوهش با روش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون، پس آزمون و كنترل، صورت گرفت كه تعداد 93 نفر از زنان يائسه شاغل با روش نمونه گيري خوشه اي، ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه استاندارد والكر 2311 PHPLP2 بوده است. به گروه آزمايش 1 جلسه 2 ساعته رفتارهاي ارتقا دهنده سالمت آموزش داده شد. تجزيه و تحليل داده ها با آزمون كوواريانس چندمتغيري صورت گرفت. يافته ها نشان داد آموزش در گروه آزمايش اثربخش بوده و بين زنان يايسه دوگروه آزمايش و گواه تفاوت آماري معني داري ديده شد 31/3>P .اندازه اثر مداخله آموزشي در مسوليت پذيري سالمتي 91 %و در مديريت استرس 91 % بوده است.

فاقد چكيده