رابطه بين طرحواره هاي ناسازگار اوليه و تاب آوري با رضايت از زندگي در بين دانشجويان

The Relationship between early maladaptive schemas and resiliency with life satisfaction between students

هدف پژوهش حاضر بررسي ارتباط بين طرحواره هاي ناسازگار اوليه و تاب آوري با رضايت از زندگي در بين دانشجويان بود. اين پژوهش، از نظر هدف، يك پژوهش كاربردي و به لحاظ روش، توصيفي-پيمايشي از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش را كليه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد بجنورد در سال تحصيلي 95-1394 (به تعداد 6000 نفر) تشكيل دادند كه از اين تعداد، 360 نفر با روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي انتخاب شدند. جهت گرداوري داده ها از پرسشنامه هاي استاندارد رضايت از زندگي داينر و همكاران (1985)، تاب آوري كانور و ديويسون (2003) و طرحواره هاي ناسازگار اوليه يانگ (1998) استفاده شد. براي تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي و آزمون هاي آماري همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغيره استفاده گرديد و داده ها به وسيله نرم افزار20 SPSS مورد تحليل قرار گرفتند. يافته ها نشان داد كه بين طرحواره هاي ناسازگار اوليه و تاب آوري با رضايت از زندگي ارتباط معناداري در بين دانشجويان وجود دارد. همچنين نتايج تحليل رگرسيون نيز نشان داد كه طرحواره هاي ناسازگار اوليه و تاب آوري قادر به پيش بيني معنادار رضايت از زندگي در بين دانشجويان مي باشد

The purpose of this research was to study the relationship between Early maladaptive schemas and Resilience with Life satisfaction in students. This study, in terms of purpose, was an applied research and in terms of method was descriptive-survey and correlational. The statistical population of the study was the whole students of Islamic Azad University of Bojnourd Branch in 1394-1395 (2015-2016) and the selected statistical sampling was consists of 360 students selected by stratified random sampling. The tools used for collecting data included the questionnaires of Diener & et al Life Satisfaction (1985), Connor & Davidson Resilience (2003) and Young Early Maladaptive Schemas (1998). Data analyzed by descriptive statistics; mean and standard deviation and Inferential Statistics; step-wise regression analysis and Pearson coefficient correlation. The results of Pearson coefficient correlation indicated that early maladaptive schemas and resilience with life satisfaction correlated significantly among students. As well as The regression results showed that early maladaptive schemas and resilience could predict significantly life satisfaction