كليدواژه :
پوشش دانشجويان , زنان , حجاب , مسئله اجتماعي
چكيده فارسي :
پوشش به عنوان پديده‌اي فطري و جهانشمول، اگرچه در دوران پيشامدرن مسئله‌اي اجتماعي نبود، اما در عصر پسامدرن دستخوش تغييرات بسيار زيادي شده و تبديل به مسئله‌اي اجتماعي شده است. بر اين اساس، مطالعه جامعه‌شناختي پوشش دانشجويان، هدف اصلي تحقيق حاضر است. چارچوب نظري اين تحقيق بر اساس آراء و نظريات گيدنز، گافمن و وبلن و نظريات آسيب‌شناسي اجتماعي استوار است. جامعه‌ي آماري اين تحقيق شامل دانشجويان دانشگاه‌هاي مختلف شهرستان دهلران با جامعه آماري2524 نفر است و حجم نمونه نيز 320 نفر تعيين شده است. روش نمونه‌گيري تصادفي است و براي بررسي فرضيات از آزمون همبستگي، تحليل رگرسيون و تحليل مسير استفاده شده است.
يافته‌ها نشان مي‌دهند كه بين متغيرهاي مستقل «ارزش‌هاي دروني شده»، «باورهاي مذهبي»، «رسانه‌ها»، «گسيختگي روابط در خانواده»، «تعهد اجتماعي»، «گروه‌هاي مرجع» با پوشش دانشجويان (متغير وابسته) رابطه معناداري وجود دارد. همچنين متغيرهاي پايگاه اجتماعي- اقتصادي و سطح تحصيلات با پوشش زنان رابطه‌ي معناداري نشان ندادند.
در تحليل رگرسيون متغيرهاي باورهاي مذهبي(26/0)، كنترل اجتماعي(21/0) و رسانه‌ها (18/0) به ترتيب بيشترين ضريب تأثير رگرسيوني استاندارد شده را بر متغير وابسته داشتند. در تحليل مسير نيز متغيرهايي چون باورهاي مذهبي و كنترل اجتماعي داراي تأثيرات مستقيم و غيرمستقيم بودند و متغير گسيختگي روابط در خانواده تنها داراي اثر غيرمستقيم مي‌باشد.
چكيده لاتين :
Coverage as a natural and universal phenomenon, although in pre-modern period was not socially, has undergone many changes in the post-modern period and has become social problem. Accordingly, the sociological study of university students coverage is the main purpose of this research. The theoretical framework of this research is based on the theories of Giddens, Goffman and Veblen, and the theories of social pathology. The statistical population of this research consists of students from different universities of Dehloran city with a population of 2524 people. The sample size is 320. The method of random sampling was used and the correlation test, regression analysis and path analysis were used to test the hypothesis.
Findings show that there is a significant relationship between the independent variables including internal values, religious beliefs, media, relationships disruption in family, social commitment, reference groups and girls coverage (dependent variable). Also, there was no significant relationship between socio-economic variables and education level with girls coverage.
In regression analysis, variables of religious beliefs (0.26%), social control (0.21%) and media (0.18%) had the highest effect coefficient of standardized regression on dependent variables, respectively. In the path analysis, variables such as religious beliefs and social control had direct and indirect effects, and the variance of relationships disruption in the family had only indirect effects.
