مقايسه چشم ساكن در كودكان با تبحر حركتي بالا و پايين

هدف مطالعۀ حاضر مقايسۀ چشم ساكن كودكان با تبحر حركتي بالا و پايين بود. در اين مطالعۀ علي ـ مقايسه‌اي، 40 كودك 7 تا 14 ساۀ شهر اصفهان به‌صورت نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. شركت‌كنندگان در مطالعۀ حاضر تكليف پرتاب كردن و دريافت كردن را 10 مرتبه انجام دادند. هنگام اجراي تكليف موردنظر، داده‌هاي چشم ساكن به‌وسيلۀ دستگاه رديابي چشم مدل ارگونير (Ergoneers) ثبت و توسط نرم‌افزار Dikablis 3.1، تحليل شد. پس از بررسي نرمال بودن داده‌ها، داده‌ها به روش آماري تي مستقل و ضريب همبستگي پيرسون در سطح معنا‌داري 05/0تحليل شد. نتايج آزمون تي مستقل نشان داد كه كودكان با تبحر حركتي بالا در شروع چشم ساكن (0001/0 P=)، پايان چشم ساكن (023/0 P=)، دوره چشم ساكن (0001/0 P=) و عملكرد گرفتن (0001/0 P=) در مقايسه با كودكان با تبحر حركتي پايين بهتر عمل كردند. همچنين نتايج نشان داد كه در هر دو گروه كودكان با تبحر حركتي بالا و پايين، بين عملكرد گرفتن با شروع چشم ساكن ارتباط منفي معنادار و با پايان چشم ساكن و دورۀ چشم ساكن ارتباط مثبت معنا‌داري وجود دارد. به‌طور كلي نتايج تحقيق حاضر نشان داد كه متغير چشم ساكن از متغيرهاي مؤثر و مرتبط با عملكرد حركتي و همچنين متناسب با سطح خبرگي است.

The aim of this study was to compare quiet eye in children with high and low motor proficiency. In this causal-comparative study, 40 children (7 to 14 years old) in Isfahan city were selected by multiple cluster sampling method. Participants performed throwing and catching task in 10 trials. The data of quiet eyes were recorded by an eye tracking device (Ergoneers) and analyzed by Dikablis 3.1 software when performing the desired task. After the evaluation of data normality, the data were analyzed by independent t test and Pearson correlation coefficient at the significance level of 0.05. Independent t test results showed that children with high motor proficiency were better in the onset of QE (P=0.0001), offset of QE (P=0.023), QE duration (P=0.0001) and catching performance (P=0.0001) than children with lower motor proficiency. Also, the results showed a significant negative relationship between the catching performance and the onset of QE and a significant positive relationship between the catching performance and the offset of QE and QE duration in both groups of children with high and low motor proficiency. The results of the study generally revealed that the QE is considered as an effective variables associated with motor performance and appropriate to expertise level.