شناسايي نشانگان كاميابي شغلي معلمان و ارزيابي وضع موجود آن

Reflection on Thriving at Work among Teachers: a Mixed Research

پژوهش آميخته حاضر با هدف شناسايي نشانگان كاميابي شغلي معلمان و ارزيابي وضع موجود آن در ميان معلمان مدارس شهر خرم‌آباد انجام‌ شده است. در بخش كيفي با كاربست روش­هاي نمونه‌گيري هدفمند و رويكرد گلوله برفي، 13 نفر از معلمان باتجربه، نمونه و مشهور كه بنا بر گزارش والدين و مديران مي‌توان آن‌ها را كامياب تلقي نمود، انتخاب و مورد مصاحبه قرار گرفتند. با استفاده از روش تحليل محتوا و كدگذاري مصاحبه­ها، 37 نشانگر در 3 بعد شناسايي شد. در بخش كمي اين پژوهش با استفاده از نشانگرهاي شناسايي ‌شده پرسشنامه‌اي با روايي محتوايي تأييد شده و پايايي مناسب (آلفاي كرونباخ بالاتر از 7/.) تدوين شد و توسط 325 معلمي كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه­اي انتخاب شده بودند، تكميل گرديد. از طريق تحليل عاملي اكتشافي 37 نشانگر شناسايي‌شده در 3 بعد (ويژگي‌هاي شخصي، عجين شدن با شغل و رضايت شغلي) طبقه­بندي شد. در مرحله بعد همان‌طور كه نتايج آزمون (T تك نمونه‌اي) نشان داد، معلمان كاميابي شغلي معناداري را تجربه كرده­اند و هر سه عامل كاميابي شغلي آن‌ها متوسط به بالا ارزيابي شد. اين پژوهش كاميابي شغلي معلمان را مورد بررسي قرار مي­دهد و متغير و پرسشنامه كاميابي شغلي معلمان را به پژوهشگران علاقه­مند پيشنهاد مي­كند. در پايان، در مورد يافته­ها بحث شده است.

Abstract: the present mixed Research has been implemented with the aim of identifying indicators of thriving at work and evaluating the existent status of of khoramabad teachers. in qualitative section, by using purposeful and snow-ball sampling, some famous, experienced and excellent teachers, who according to parents' and administrators' report can be regarded as enjoying thriving at work, were selected and interviewed. 37 indicators and 10 dimensions were recognized by using content analysis and coding procedure of interviews. In the quantitative section of this Research, based on the identified indicators and dimensions a valid and reliable questionnaire was developed and completed by325 teachers. By exploratory factor analysis, 37 indicators were indentified and were classified into 3 factors (personality traits, work engagement and job satisfaction). In the next phase, as the results of one-sample t-test indicated teachers have meaningful experience of thriving at work and the three factors of thriving at work were evaluated at moderate to high among them.