بررسي نقش عوامل فردي و فناوري اطلاعات بر تسهيم دانش معلمان تربيت بدني آموزشگاه هاي خراسان رضوي

Study of the role of individual factors & information technology on knowledge sharing of Khorasan Razavi physical education teachers

هدف تسهيم دانش يكي از فرآيندهاي اساسي مديريت دانش مي باشد. اگرتسهيم دانش به خوبي انجام گيرد سبب توسعه و افزايش كيفيت ارائه خدمات در سازمان ها بخصوص در سازمان هاي دولتي مي شود هدف اين پژوهش، بررسي نقش عوامل فردي و فناوري اطلاعات بر تسهيم دانش معلمان تربيت بدني آموزشگاه هاي خراسان رضوي بود. روش شناسي اين پژوهش از نوع تحقيقات توصيفي- همبستگي است و جامعه آماري شامل كليه معلمان تربيت بدني آموزشگاه هاي خراسان رضوي، برابر با 2587 نفر بودند كه تعداد 334 نفر به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي به عنوان حجم نمونه آماري انتخاب شده اند. ابزار جمع آوري داده ها پرسش نامه استاندارد تعديل شده سليماني و همكاران(1392) بود. براي تحليل داده ها از نرم افزار 21 spss استفاده شد؛ وبراي آمار توصيفي، شاخص هاي فراواني، ميانگين و انحراف استاندارد و براي آمار استنباطي، ضريب چولگي و كشيدگي، آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه مورد استفاده قرار گرفت. يافته ها نتايج حاصل از تحقيق، رابطه مستقيم و معني داري را بين كليه عوامل فردي و فناوري اطلاعات و تسهيم دانش نشان داد؛ و همچنين تحليل نتايج رگرسيون حاكي از آن است كه متغير تسهيم دانش بر اساس متغير هاي عوامل فردي و فناوري اطلاعات قابل پيش بيني است. نتيجه گيري از نظر معلمان تربيت بدني آموزشگاه هاي خراسان رضوي با تغيير در مشخصه هاي شخصيت، انگيزش، اعتماد و آگاهي كاركنان،كيفيت تسهيم دانش نيز در ميان آن ها تقويت مي گردد و در نتيجه عوامل فردي كاركنان مي توانند بر كيفيت تسهيم دانش در ميان معلمان تربيت بدني آموزشگاه هاي خراسان رضوي تاثير بسزايي داشته باشد.

Objective Knowledge sharing is one of the fundamental processes of knowledge management. If knowledge sharing is performed well, leads to the development and improvement of the quality of service in organizations, particularly in public organizations. In this study, in addition to examining the role of information technology, examining the individual factors affecting the quality of knowledge sharing is also discussed. Methodology This study is a kind of correlation applied research. The population includes all physical education teachers in Khorasan Razavi schools, equivalent to 2,587 people that 334 people randomly selected as the sample population. Data collection tool is a modified standard questionnaire that is used in several studies. For data analysis, software spss 21 is used. For descriptive statistics, frequency, mean and standard deviation parameters and for inferential statistics, Coefficient of skewness and kurtosis, Pearson correlation test and multiple regressions were used. Results The results of the study demonstrated a statistically significant correlation between all individual factors, IT and Knowledge sharing. Regression analysis also suggests that knowledge sharing variable is predictable based on individual factors and information technology. Conclusion Based on the perspective of Khorasan Razavi physical education teachers, with changes in personality characteristics, motivation, trust and awareness of the staff, the quality of knowledge sharing among them is strengthened. So staff individual factors can have major effects on the quality of knowledge sharing among Khorasan Razavi physical education teachers