تأثير آموزش از طريق گيميفيكيشن بر تفكر استراتژيك مديران ورزشي كشور

The impact of gamification training on strategic thinking of sports managers

هدف اين مقاله تأثير آموزش تفكر استراتژيك به مديران ورزشي كشور از طريق گيميفيكيشن يا بازي‌وارساري است. روش تحقيق از نوع تحقيقات نيمه تجربي است.جامعه‌ي آماري تحقيق شامل مديران ورزشي سراسر كشور كه در ادارات كل تربيت‌بدني مشغول فعاليت بودند، مي‌باشد. نمونه‌ي تحقيق 45 نفر و به‌صورت هدفمند از بين جامعه‌ي آماري انتخاب شد. در اين تحقيق از پرسشنامه‌ي محقق ساخته كه در هفت بخش به‌صورت الكترونيكي و كاغذي طراحي‌شده بود، استفاده گرديد و روايي آن به تأييد متخصصان رسيد و پايايي پرسشنامه 98/0 و بازي كامپيوتري 9/0 به دست آمد.براي ارائه داده‌هاي توصيفي از شاخص آماري فراواني، درصد فراواني و در بخش آمار استنباطي از آزمون شاپيروويلك جهت بررسي توزيع طبيعي داده‌ها استفاده شد. براي بررسي تجانس واريانس از آزمون لون و جهت تجزيه‌وتحليل داده‌ها و مقايسه ميانگين گروه‌هاي آزمودني از آزمون يونيوريت (تحليل كوواريانس) استفاده شد. طبق نتايج آزمون يونيوريت آموزش تفكر استراتژيك از طريق گيميفيكيشن تأثير معني‌داري دارد (001/0=, sig629/52F=). با توجه به نتايج به‌دست‌آمده مي‌توان گفت با توجه به لزوم دارا بودن مديران ورزشي كشور به تفكر استراتژيك، نوع شيوه آموزشي در ميزان يادگيري وانگيزه آنان تأثيرگذار است، كه نشان از اثر بالاتر گيميفيكيشن در يادگيري تفكر استراتژيك نسبت به روش‌هاي سنتي است.

This paper studies the impact of strategic thinking training on sports managers using gamification .The type of methodology used for this study is the experimental method. The statistical population is consisted of sport manager's ministry of physical education. The sample size was determined 45 and was chosed according from the statistical population . self-made questionnaire consisted of 7 parts in forms of electronic and paper was used and content validity of questionnaire was confirmed by sports management professors and reliability of the questionnaire was determined 0.98 and for the computer game 0.90. Frequency measure and percentage of frequency used to represent descriptive data and Shaper-Wilk test used to investigate the normal distribution of data. Also, Leven test used to analyze data for homogeneity of variance and Univariate test was used to compare mean of different study groups. According to the result of Univariate test, training strategic thinking from gasification has a meaningful impact (F = 52.629, sig = 0.001). Also, results show strategic thinking is needed for sports manager in our country and methodology of training has a key role in learning procedure and their motivation which shows the better impact of gasification on strategic thinking comparison to traditional methods.