تجربيات متخصصان كشاورزي و كشاورزان در زمينة شناسايي و اولويت بندي منابع اطلاع يابي كشاورزان روستاهاي شهرستان كرمانشاه

Experiences of Agricultural Experts and Farmers to Identifying and Prioritizing Farmers’ Information Resources of Kermanshah County villages

امروزه آشنايي با منابع اطلاع يابي، به‌عنوان يك ابزار توسعه پايدار در روستاها جهت افزايش آگاهي، كاهش شكاف اطلاعاتي، جلوگيري از مهاجرت بي رويه و افزايش كارايي و بهره وري روستاييان مطرح مي‌باشد. هدف اصلي پژوهش، شناسايي منابع اطلاع يابي كشاورزان روستاهاي شهرستان كرمانشاه بود. روش تحقيق، كيفي و با رويكرد پديدارشناسي در تابستان 1396 بر روي متخصصين كشاورزي و كشاورزان به‌منظور شناسايي منابع اطلاع يابي از طريق مصاحبه عميق باز و نيمه ساختاريافته انجام شد و از روش نمونه‌گيري هدفمند به‌منظور اولويت بندي منابع اطلاع يابي كشاورزان استفاده گرديد و تا اشباع داده‌ها، با رعايت محرمانه بودن اطلاعات و امكان ترك مطالعه در هر زمان كه مايل بودند، ادامه يافت. با تحليل و ادغام مولفه‌هاي اصلي، 4 مولفه اصلي شناسايي و با تحليل مولفه‌هاي اصلي، 22 مولفه فرعي استخراج گرديد و به‌منظور رتبه‌بندي از AHP استفاده شد، نتايج نشان داد كه نرخ ناسازگاري كوچك‌تر از 0/1 بوده، پس در مقايسات زوجي سازگاري وجود داشت، ازاين‌رو تمامي عناصر وزن مناسب و قابل قبولي داشتند. نتيجه اين‌كه بر اساس محاسبات انجام پذيرفته و اطمينان از صحت آن‌ها، از ميان عوامل اصلي پيش روي منابع اطلاع يابي، برگزاري كلاس هاي آموزشي - ترويجي با وزن 0/14 در درجه اول و استفاده از سايت هاي اينترنتي و ايميل با وزن 0/007 در درجه آخر قرار گرفتند.

Acquaintance with information resources considered as a sustainable development tool for villages in order to raise awareness, reduce information gap and increase efficiency of villagers. The main purpose of this research is to identify the information sources of farmers in the villages of Kermanshah. The research method is qualitative and is done with the phenomenological approach on agricultural experts and farmers in the summer of 1396 in order to identify information sources using deep open and semi-structured interviews. In order to prioritize the information resources of the farmers, they were targeted by sampling and data saturation, with the confidentiality of information and the ability to leave the study at any time. By analyzing and integrating the main components, four main components were identified and 22 sub-components were extracted and used for AHP ranking. The results showed that the incompatibility rate was less than 0.1. So there is compatibility in the pair comparison. Therefore, all elements have a good and acceptable weight. The result was that based on the calculations carried out and the amount of their accuracy, it was determined that among the main factors of information resources, holding educational classes with a weight of 0.14 is in the first place and the use of websites with the weight of 0.007 is in the last place.