الگوي رفتار مديران ورزش دانش آموزي در اجراي برنامه هاي راهبردي با تلفبق كارت امتيازي متوازن وشش سيگما

Model of Behavior of Student Sport Managers in Implementing Strategic Plans byintegrating a balanced scorecard and six sigma

هدف از پژوهش حاضر ارائه الگويي براي تغيير رفتار مديران ورزش دانش­آموزي جهت اجراي برنامه­هاي راهبردي با تلفبق كارت امتيازي متوازن و شش سيگما بود. پژوهش حاضر از نوع كيفي و مطالعات تطبيقي بود كه به صورت كيفي انجام شد. جامعۀ آماري پژوهش متخصصين آشنا به كارت امتيازي متوازن و شش سيگما، مديران ورزش دانش­آموزي، مقالات و مطالعات موجود در حوزه كارت امتيازي متوازن، شش سيگما و تلفيق اين دو ابزار با يكديگر به تعداد نامشخص بود. تعداد 20 متخصص با روش گلولۀ برفي و تعداد 30 مقاله و پژوهش به طور هدفمند به عنوان نمونۀ تحقيق انتخاب شدند. براي دستيابي به اهداف پژوهش از مصاحبه، مطالعه و تطبيق داده­ ها استفاده شد. تحليل داده ­ها به­ صورت كيفي و استقرايي انجام شد كه با انجام مصاحبه و مطالعه مقالات و پژوهش­ ها، اطلاعات مورد نياز به اشباع نظري رسيد. نتايج پژوهش نشان داد، براي تغيير رفتار مديران ورزش دانش ­آموزي جهت اجراي برنامه­ هاي راهبردي در ورزش دانش آموزي با تلفيق كارت امتيازي متوازن و شش سيگما ضروري است مديران از الگويي استفاده كنند كه در آن مواردي مانند مأموريت، راهبردها، منظرها، اهداف استراتژيك، سنجه­ ها، اهداف كمي، پروژه­ هاي غير شش سيگما، پروژه­ هاي شش سيگما و برنامه ­هاي عملياتي، اقدامات و ابتكارات و چرخه بهبود وجود داشته باشد.

The purpose of this study was to provide a model for changing the behavior ofstudent sport managers in implementing of strategic plans by integrating a balanced scorecard and six sigma.The present study was a qualitative and comparative study that was done qualitatively.The statistical population of the study was an unknown number of specialists familiar with the balance scorecard and six sigma, student sport managers,articles and researches about balance scorecard and six-sigma and their integration. Twenty people were selected by snowflake method and 30 articles and researches were selected purposefullymethod as the research sample. Interview, study and data matching were used to achieve the research objectives.Data were analyzed qualitatively and inductively thatthe required data saturation was obtained through interview and study of articles and researches.The results of the study showed that to change the behavior of student sport managers to implement strategic plans in student sport by integrating a balanced scorecard and six Sigma, it is essential for managers to use a model that it will be mission, strategies, perspectives, strategic objectives, measures, non-six sigma projects, six sigma projects, operational plans, initiatives, and improvement cycles.