سواد سلامت و عوامل مرتبط با آن در مادران كودك شيرخوار

Health Literacy and its Related Factors in Infant’s Mothers

اهداف: سواد سلامت نه‌تنها توانايي خواندن، بلكه مجموعه‌اي از مهارت‌هاي پيچيده را شامل مي‌شود كه براي درك پيام‌هاي بهداشتي و انتخاب تصميم درست، از اهميت بسياري برخوردار است. هدف از اين مطالعه، بررسي سطح سواد سلامت مادران داراي كودك شيرخوار مراجعه‌كننده به مراكز سلامت گيلان بود. ابزار و روش‌ها: اين مطالعه توصيفي- تحليلي از نوع مقطعي در سال 1397 روي 253 مادر داراي كودك شيرخوار كه به‌‌منظور انجام مراقبت‌‌هاي معمول به مراكز سلامت شهري تحت پوشش دانشگاه علوم پزشكي گيلان مراجعه كردند، انجام شد. اين افراد به روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شدند. به‌منظور جمع‌آوري اطلاعات، پرسش‌نامه استاندارد سواد اطلاعاتي HELIA، بين مادران واجد شرايط ورود به مطالعه، توزيع شد. آناليز داده‌هاي جمع‌آوري‌شده توسط نرم‌افزار SPSS 19 و با استفاده از آزمون‌هاي همبستگي اسپيرمن، كروسكال‌واليس و من‌ويتني صورت گرفت. يافته‌ها: ميانگين نمره سواد سلامت مادران 13.04±72.33 بود. بين سواد سلامت با سطح تحصيلات و وضعيت شغلي مادران رابطه معني‌داري وجود داشت (0.05>p). نتيجه‌گيري: سطح سواد سلامت در مادران كودكان شيرخوار در حد مطلوب است، وليكن اين سواد به عوامل مختلفي وابسته بوده و مي‌تواند طي زمان تغيير يابد.

Aims Health literacy includes not only the ability to read but also a set of complicated skills. Health literacy is important for understanding health messages and choosing the appropriate decision. The aim of this study was to determine the level of health literacy of mothers with infants who referred to urban health centers of Guilan. Instruments & Methods This cross-sectional descriptive-analytical study was carried out on 253 mothers with infants who referred to urban health centers covered by the Guilan University of Medical Sciences for receiving routine care in 2018. These subjects were selected using random sampling method. For data collection, the standard information literacy questionnaire (HELIA) was distributed among eligible mothers according to inclusion criteria. Collected data were analyzed by SPSS 19 software using Spearman Correlation, Kruskal-Wallis and Mann- Whitney tests. Findings The mean score of maternal health literacy was 72.33±13.04. There was a significant relationship between the health literacy and maternal education level and occupational status (p<0.05). Conclusion The level of health literacy in mothers with infants is desirable, but it depends on various factors and can change over time.