طراحي مدل ارتباطي اعتماد به مربي و ابعاد فرايند عملكرد تيمي در ليگ دسته اول باشگاه‌هاي فوتبال ايران

The Design of the Relationship Model for Trust in Coach and Dimensions of the Process of Teamwork in the First Division League of Football Clubs in Iran

هدف پژوهش حاضر طراحي مدل ارتباطي اعتماد به مربي و ابعاد فرايند عملكرد تيمي در ليگ دسته اول باشگاه‌هاي فوتبال ايران بود. روش پژوهش، توصيفي- پيمايشي مبتني بر مدل معادلات ساختاري است كه به‌صورت ميداني انجام گرفت. جامعۀ آماري پژوهش كليۀ بازيكنان ليگ دسته اول فوتبال ايران در سال 1395 بودند (450 = N)؛ كه به‌صورت نمونه‌گيري در دسترس 200 نفر به‌عنوان نمونۀ تحقيق انتخاب شدند. براي اندازه‌گيري متغيرهاي تحقيق از دو پرسشنامۀ استاندارد اعتماد به رهبري سندجايا و پكرتي (2010) و همچنين پرسشنامۀ محقق‌ساختۀ عملكرد تيمي، استفاده شد. به‌منظور تعيين پايايي پرسشنامه از ضريب آلفاي كرونباخ بهره‌گيري شد كه اين ضريب براي پرسشنامه‌هاي اعتماد به مربي و عملكرد تيمي به‌ترتيب 0/84 و 0/94 به‌دست آمد. براي تجزيه‌وتحليل اطلاعات از آمار توصيفي و استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون و مدل معادلات ساختاري) استفاده شد. نتايج نشان داد كه متغير اعتماد به مربي بر عملكرد تيمي با ضريب تأثير (0/73) تأثير مستقيم و معناداري دارد. يافته‌هاي پژوهش بيانگر اهميت نقش متغير اعتماد به مربي بر عملكرد تيمي است، بنابراين بايد شرايطي را به‌وجود آورد كه اعتماد به‌صورت رابطۀ مثبت و معقول بين ورزشكاران و مربي ايجاد شود.

The aim of this study was to design a relationship model for trust in the coach and the dimensions of teamwork process in the first division league of Iran football clubs. The research method was descriptive-survey based on structural equation modeling that was conducted as a field experiment. The statistical population included all players of Iran football first division league in 2016 (N=450). 200 subjects were selected as the sample of the study by convenience sampling method. To measure the variables of the study, two standard questionnaires (leadership trust by Senjaya and Pekerti (2010), and a researcher-made teamwork questionnaire) were used. In order to determine the reliability of the questionnaire, Cronbach's alpha coefficient was used. The coefficients for the questionnaires of trust in coach and teamwork were 0.84 and 0.94 respectively. For data analysis, descriptive and inferential statistics (Pearson correlation coefficient and structural equation modeling) were used. The results showed that the trust in coach variable had a direct and significant effect on teamwork (impact factor: 0.73). The findings indicated the important role of trust in coach variable in teamwork; therefore, trust as a positive and rational relationship should emerge between athletes and coaches.