بررسي موانع ساختاري و تكنولوژيكي استقرار مديريت دانش در كتابخانه‌هاي عمومي استان خوزستان

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسايي موانع ساختاري و تكنولوژيكي استقرار مديريت دانش در كتابخانه‌­هاي عمومي استان خوزستان است. روش‌­شناسي: در پژوهش حاضر از روش پيمايشي- توصيفي استفاده شده است. جامعه­ آماري شامل 230 نفر از مسئولين كتابخانه­‌هاي عمومي، رؤساي شهرستان‌­ها و كارشناسان ستادي كتابخانه­‌هاي عمومي استان خوزستان بودند. نمونه­ آماري براساس جدول كرجسي مورگان تعداد 140 نفر محاسبه شد. جهت توزيع پرسشنامه از نمونه­‌گيري تصادفي ساده استفاده شد. ابزار گردآوري داده­‌ها پرسشنامه بررسي موانع تكنولوژيكي و ساختاري مديريت دانش بود. براي تجزيه و تحليل داده‌ها نيز از روش­‌هاي تحليل عامل اكتشافي، آزمون تي تك نمونه­‌اي و فريدمن استفاده شد. يافته­‌ها: براساس نتايج تحليل عامل اكتشافي، 5 عامل تكنولوژيكي، ساختار سازماني، تخصيص منابع، سنجش و ارزيابي و اشتراك­‌گذاري دانش از مهم­ترين موانع تكنولوژيكي و ساختاري استقرار مديريت دانش در كتابخانه­‌هاي عمومي استان خوزستان شناسايي شدند. وضعيت اين عامل­‌ها در كتابخانه­‌هاي عمومي استان خوزستان در وضعيت نامناسبي قرار دارند. نتايج آزمون فريدمن نشان داد كه موانع تكنولوژيكي مهم­ترين مانع استقرار مديريت دانش در كتابخانه­‌هاي عمومي استان خوزستان هستند. نتيجه­‌گيري: تمامي شاخص‌هاي مورد بررسي در اين تحقيق، نقش تأثيرگذاري در عدم توفيق مديريت دانش در كتابخانه­‌هاي عمومي استان خوزستان دارند. براي استقرار موفقيت‌­آميز مديريت دانش، مديران اين سازمان بايستي نسبت به رفع اين موانع اقدام كنند.