نقش حمايت دانشگاهي در شكل‌گيري قصد كارآفرينانه دانشجويان كارشناسي كشاورزي: مقايسه دو دانشگاه بوعلي‌سينا همدان و سمنگان افغانستان

The Role of Perceived University Support in the Formation of Undergraduate Agriculture Students’ Entrepreneurial Intentions: Comparing Bu-Ali Sina and Samangan Universities

براي درك بهتر قصد و رفتار كارآفرينانه، عوامل محيطي بايد مد نظر قرار گيرند؛ اما در ادبيات تحقيق تاثير اين عوامل بر رفتار فردي كمتر مورد توجه قرار گرفته است. در اين پژوهش، بر پايه‌ي نظريه‌ي رفتار برنامه‌ريزي شده، رابطه حمايت دانشگاهي با قصد كارآفرينانه دانشجويان كشاورزي در دو كشور همسايه و فارسي زبان ايران و افغانستان بررسي شد. جامعه مورد مطالعه شامل 1250 دانشجوي كارشناسي كشاورزي در دانشگاه بوعلي سينا (650 تن) و دانشگاه سمنگان افغانستان (600 تن) بود كه با استفاده از جدول بارتلت و روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي با انتساب متناسب، 452 تن از آنها (231 نفر از دانشگاه بوعلي سينا در ايران و 221 نفر از دانشگاه سمنگان در افغانستان) برگزيده شدند و داده‌هاي مطالعه با استفاده از پرسشنامه استاندارد شده از آنها گردآوري شد. روايي شكلي پرسشنامه با نظر اعضاي هيأت علمي دانشگاه بوعلي سينا تأييد شد. پايايي ابزار پژوهش نيز با استفاده از محاسبه آلفاي كرونباخ براي مقياس‌هاي اصلي پرسشنامه (در دامنه بين 81/0تا 92/0) ارزيابي و تاييد شد. داده‌هاي پژوهش با استفاده از مدل‌يابي معادله‌هاي ساختاري و روش حداقل مربع جزيي تحليل شد. نتايج نشان داد كه حمايت دانشگاهي رابطه مثبت و معني‌داري با نگرش و كنترل رفتار درك شده دارد و از سوي ديگر، نگرش و كنترل رفتار درك شده هر دو به طور مثبتي بر قصد كارآفرينانه تاثير دارند. نتايج اين مطالعه به درك تاثير حمايت دانشگاهي بر قصد كارآفرينانه و پيش‌آيندهاي آن در دو كشور فارسي زبان و در حال توسعه كمك مي‌كند. نتايج همچنين نشان مي‌دهند كه اهميت نسبي عوامل انگيزشي (يعني نگرش، هنجارهاي ذهني و كنترل رفتاري درك شده) و پيشايند آنها (يعني حمايت دانشگاهي) در دو كشور بسيار شبيه هستند و از كاربرد موفق نظريه رفتار برنامه‌ريزي شده در پيش بيني قصد كارآفرينانه در كشورهاي غيرغربي حمايت مي‌كنند.

In order to understand better entrepreneurial intentions and behaviors, we need to consider environmental factors, however, less attention has been paid to the effect of these factors on the individual behavior in the literature. Based on the Theory of Planned Behavior (TPB), this study aimed to examine the relationship between perceived university support and students’ entrepreneurial intentions in tow Persian-speaking countries namely Iran and Afghanistan. The study's population included 1250 undergraduate agriculture students at Bu-Ali Sina University (N=650) and Samangan University in Afghanistan (N=600) in 2019 academic year, which 452 of them were selected using Bartlet’s table and proportional stratified random sampling. Study data were collected through a standardized questionnaire. Validity of the questionnaire was approved based on the opinions of faculty members at Bu-Ali Sina University. The reliability of the research instrument was determined using Cronbach's alpha coefficients (in the range of 0.81 to 0.92). Data were analyzed using structural equation modeling and the partial least square (PLS) method. The results indicate that along with positive attitude and perceived behavioral control that are directly related to entrepreneurial intentions, university support also has an indirect but significant impact on shaping of entrepreneurial intention among students. The relative importance of the motivational factors (attitudes, subjective norms and perceived behavioral control) and its antecedent (university support) appears to be broadly similar in the two countries and add support to the applicability of the TPB model in predicting entrepreneurial intentions in non-western countries.