بررسي مولفه‌هاي موثر بر رشد حرفه‌اي معلمان

هدف مطالعه حاضر بررسي مولفه‌هاي موثر بر رشد حرفه‌اي معلمان بود. اين مطالعه از نظر هدف كاربردي و از نظر شيوه اجرا تركيبي (كيفي-كمي) بود. جامعه آماري پژوهش در بخش كيفي خبرگان دانشگاهي و در بخش كمي مديران و مسئولان آموزش و پروش كشور ايران بودند. براي نمونه‌گيري در بخش كيفي 15 نفر با روش در دسترس و در بخش كمي 600 نفر با روش تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از مصاحبه نيمه‌ساختاريافته و پرسشنامه 85 آيتمي محقق‌ساخته استفاده شد. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه با نظر متخصصان و خبرگان دانشگاهي تاييد و پايايي آن با روش آلفاي كرونباخ 93/0 محاسبه شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 19 و به روش تحليل عاملي اكتشافي تحليل شدند. نتايج نشان داد كه عوامل موثر بر رشد حرفه‌اي معلمان داراي 85 شاخص و پنج مولفه دانش، نگرش و ارزش، مهارت، توانايي و ويژگي‌هاي شخصيتي بود و مولفه‌هاي مذكور به طور معناداري توانستند 19/85 درصد از رشد حرفه‌اي معلمان را تبيين نمايند. بنابراين پيشنهاد مي‌شود برنامه‌ريزان نظام آموزش و پرورش براي بهبود رشد حرفه‌اي معلمان مولفه‌هاي فوق را بهبود بخشند.