بررسي نقش ميانجي سرمايه فكري، نوآوري و ‌استراتژي‌هاي سازماني بين تسهيم دانش و عملكرد سازماني

هدف پژوهش حاضر بررسي نقش ميانجي سرمايه فكري، نوآوري و ‌استراتژي‌هاي سازماني بين تسهيم دانش و عملكرد سازماني بوده است. روش اجراي پژوهش حاضر توصيفي و طرح پژوهش همبستگي از نوع معادلات ساختاري بود. جامعه‌ي آماري اين پژوهش كليه‌ي كاركنان اداره آموزش و پرورش استان فارس بودند كه 107 نفر از آنان با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب و به پرسشنامه‌هاي تسهيم دانش ديكسون (2000)، سرمايه فكري ورده و همكاران (2016)، نوآوري كيم و همكاران (2012)، استراتژي‌هاي سازماني كروتو و همكاران (2001) ، عملكرد سازماني تئودوسيو و همكاران (2012)پاسخ دادند. روايي محتوايي پرسش نامه ها مورد تاييد استاد راهنما و تعدادي از صاحب نظران مديريت آموزشي قرار گرفت و پايايي آنها با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ بررسي و تاييد گرديد. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از ضريب همبستگي پيرسون و روش معادلات ساختاري با نرم افزار اسمارت پي ال اس استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه تاثيرتسهيم دانش بر سرمايه فكري، نوآوري و استراتژي‌هاي سازماني معنادار است. تاثير سرمايه فكري، نوآوري و استراتژي‌هاي سازماني بر عملكرد سازماني معنادار بوده است. همچنين تسهيم دانش تاثير معناداري بر عملكرد سازماني داشته است. در مجموع نتايج نشان داد كه سرمايه فكري، نوآوري و استراتژي‌هاي سازماني در رابطه بين تسهيم دانش و عمكردسازماني نقش ميانجي دارد.

اين مقاله فاقد چكيده لاتين است.