تبيين و درجه بندي ابعاد استقلال دانشگاهي با رويكرد دليل گرا در دانشگاه‌ آزاد اسلامي مازندران

هدف پژوهش حاضر، تبين و درجه بندي ابعاد استقلال دانشگاهي با رويكرد دليل­گرا در دانشگاه­ آزاد اسلامي مازندران مي باشد. اين پژوهش با هدف كاربردي و با روش توصيفي از نوع پيمايشي صورت پذيرفت. جامعه آماري آن، شامل كليه اعضاي هيات علمي دانشگاه­ آزاد اسلامي مازندران به تعداد 1537 نفر بودند كه با استفاده از روش نمونه­ گيري تصادفي طبقه­اي و بر اساس فرمول كوكران تعداد 308 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع ­آوري داده­ها از پرسش­نامه­ محقق ساخته استقلال دانشگاهي با رويكرد دليل­گرا با 36 سوال استفاده شد. روايي صوري و محتوايي ابزار به تاييد متخصصان رسيد و روايي سازه آن نيز تاييد گرديد. پايايي تركيبي و مقدار آلفاي كرونباخ آن نيز بالاي 7/0 محاسبه شد كه مورد تاييد قرار گرفت. جهت تجزيه و تحليل داده­ها از آزمون­هاي تحليل عاملي اكتشافي و تحليل عاملي تاييدي در نرم‌افزار SPSS نسخه 20 استفاده شد. نتايج نشان داد كه؛ استقلال دانشگاهي با رويكرد دليل گرا داراي سه بعد «استقلال علمي، استقلال فكري و استقلال در روابط ملي و فراملي» بوده كه بعد استقلال علمي داراي بالا­ترين درجه و بعد استقلال در روابط ملي و فراملي داراي پايين­ترين درجه مي باشد.

اين مقاله فاقد چكيده لاتين است.