تبيين الگوي معلم به مثابه «مربي قرآن محور»

يكي از مهمترين مباحث در حوزه علوم تربيتي، الگو بودن عمل مربي براي متربي است. به طور كلي اگر مجموعه مباحث اسلامي را در سه حوزه عقايد، اخلاق و احكام در نظر بگيريم، با نگاهي به قرآن كريم و آموزه‌هاي معصومان پي خواهيم برد كه اين سه حوزه ارتباط وثيق با هم دارند، به گونه‌اي كه نمي‌توان يكي را بدون ديگري در نظر داشت و فردي را كه تنها در يكي از اين سه حوزه ثابت قدم باشد، الگوي معلم و فراتر از آن الگوي انسان كامل و موفق قلمداد كرد. اين سه حوزه كه با دسته بندي ديگري به ميدان ايمان و عمل صالح تعبير گشته است، بخش مهمي از آيات قرآن كريم را به خود اختصاص داده و از ديرباز موضوع بحث ميان انديشمندان اسلامي قرار گرفته است. در اين مجال با هدف تبيين رويكرد تبيين الگوي معلم به مثابه مربي قرآن محور با استناد به آيات و روايات و مراجعه به كتب تفسيري و حديثي به بيان مهمترين ويژگي‌هاي الگوي معلم پرداخته‌ايم. در نتيجه اين پژوهش مي‌توان گفت الگوي مربي كامل اسلامي تنها در صورتي تحقق مي‌يابد كه معلم، رؤوس مثلث دين يعني معرفت، شريعت و اخلاق را همواره مدّنظر داشته و بداند بي‌اعتنايي به يكي از اين سه حوزه، او را شايسته الگوي مربي كامل نمي‌نمايد و در نتيجه آموزه‌هاي او براي متربيان، نتيجه كافي و وافي به ارمغان نخواهد آورد.

This article has no abstract