مقايسه ويژگي هاي شخصيتي دانشجويان ورزشكار و غيرورزشكار در دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور

هدف از اين پژوهش، مقايسه ويژگيهاي شخصيتي دانشجويان ورزشكار و غيرورزشكار دانشگاههاي علوم پزشكي بود. روش پژوهش حاضر به لحاظ هدف كاربردي و به لحاظ گردآوري داده ها توصيفي از نوع پيمايشي بود كه به شكل ميداني انجام شد. جامعه آماري پژوهش، كليه دانشجويان دانشگاههاي علوم پزشكي كشور بود. حجم نمونه آماري با استفاده از جدول مورگان 384 نفر برآورد گرديد. با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي و چند مرحله اي، 192 دانشجوي ورزشكار و 192 دانشجوي غيرورزشكار انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها، از پرسشنامه شخصيت گاسلينگ و همكاران (2003) استفاده شد. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از آزمون t مستقل انجام شد. نتايج نشان داد كه تفاوت معناداري بين ويژگيهاي شخصيتي دانشجويان ورزشكار و غيرورزشكار دانشگاههاي علوم پزشكي كشور وجود دارد بطوريكه ميانگين ويژگيهاي شخصيتي در دانشجويان ورزشكار بيشتر است. در ويژگيهاي شخصيتي برونگرايي، سازگاري، ثبات عاطفي و تجربه اندوزي دانشجويان ورزشكار به طور معناداري نمرات بالاتري نسبت به همتايان غيرورزشكار خود كسب كرده بودند. تنها در مولفه وظيفه شناسي تفاوت معناداري بين دو گروه وجود نداشت. در يك نتيجه گيري كلي مي توان گفت فعاليتهاي ورزشي موقعيتهايي به وجود مي آورند كه باعث افزايش كنترل ورزشكاران بر ويژگيهاي رواني خود از جمله ويژگيهاي شخصيتي مثبت مي شوند.

The aim of this study was to compare personality traits in athlete and non-athlete students of medical sciences universities of Iran. The research method was applied and descriptive survey was conducted as a field. The study population were all students of Universities of Medical Sciences of Iran. The sample size was estimated using Morgan table 384 individuals. For sampling, multi stage cluster sampling method was used as 192 athletes and 192 non-athletes were selected. To collecting data, personality questionnaire of Rentov et al (2003) was used. Independent t test was used for comparing these two groups by SPSS. Results showed that there is significant difference between athlete and non-athlete students in personality traits as athletes had more scores in extroversion, compatibility, emotional stability and openness to experience. There is no difference in conscientious. In conclusion, sport activities create statuses that reinforce athletes control on psychological traits such as positive personality traits.