عنوان مقاله :
بررسي تاثير آموزش بر آگاهي، نگرش و عملكرد پرسنل بيمارستان خاتم الانبياء ابركوه در پيشگيري از ابتلا به عفونت هاي بيمارستاني
پديد آورندگان :
حسيني، مطهره السادات دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي - دانشكده بهداشت، يزد , مزيدي شرف آبادي، فائزه دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي - دانشكده پيراپزشكي ابركوه، يزد , اسلامي، هادي دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي - دانشكده بهداشت، يزد , جليلي، ماهرخ دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي - دانشكده پيراپزشكي ابركوه، يزد , افخمي عقدا، محمد دانشگاه علوم پزشكي شهيد صدوقي - دانشكده بهداشت، يزد
كليدواژه :
آگاهي , نگرش , عملكرد , عفونت بيمارستاني , پرستار
چكيده فارسي :
عفونت هاي بيمارستاني يكي از معضلات بيمارستان ها در تمامي كشورهاست. هم چنين، عفونت هاي بيمارستاني به طور فزاينده اي با پيدايش عوارض و مرگ و مير در بيماران بستري همراه بوده و هزينه هاي زيادي را به آنان تحميل مي كند. اعضا تيم پزشكي، به ويژه پرستاران مي توانند نقش فعالي در پيشگيري و كنترل اين عفونت ها داشته باشد. در اين مطالعه تاثير آموزش بر سطح آگاهي، نگرش و عملكرد پرسنل بيمارستان خاتم الانبياء ابركوه نسبت به كنترل عفونت هاي بيمارستاني بررسي شده است.
روش بررسي: اين مطالعه توصيفي- تحليلي در سال 1396 در ابركوه انجام شده است. جامعه پژوهش شامل كليه پرستاران بيمارستان خاتم الانبياء ابركوه بوده كه به عنوان حجم نمونه انتخاب گرديدند. داده‌ها از طريق پرسشنامه گردآوري و توسط آزمون هاي آماري t-Test،ANOVA و ضريب همبستگي پيرسون در نرم افزار 20 spss تحليل گرديد
يافته ها: ميانگين نمره آگاهي پرسنل از 82/3±3 قبل از آموزش به 29/6±32 پس از آموزش افزايش يافت. در حيطه عملكرد نيز ميانگين نمرات افراد شركت كننده از 63/4±68/14 قبل از آموزش به 25/4±2031/17 پس از آموزش افزايش يافت. بين ويژگي هاي فردي پرستاران و ميانگين نمرات عملكرد پس از آموزش رابطه معناداري وجود داشت. هم چنين بين نوع مدرك تحصيلي، وضعيت تاهل و جنسيت افراد شركت كننده و ميانگين نمرات آگاهي و عملكرد بعد از اتمام كارگاه آموزشي ارتباط معناداري به دست نيامد.
نتيجه گيري: بنظر مي رسد كه آموزش تاثير مثبتي بر افزايش ميزان آگاهي و عملكرد پرستاران در كنترل عفونت داشته باشد. بنابراين گسترش دوره هاي آموزش تئوري و عملي كنترل عفونت براي پرستاران شاغل در بخش اورژانس، جهت ارتقاء آگاهي و به تبع آن كيفيت ارائه خدمات، ضروري به نظر مي رسد.
چكيده لاتين :
Introduction: Hospital infections are a common problem in hospitals worldwide. Nosocomial
infections have increasingly resulted in patients' death and imposed high costs over the individuals.
Members of the medical team, especially nurses, play an important role in prevention and control of
the nosocomial infections. Thus, this research was conducted to evaluate the effect of education on
the infection control knowledge, attitude, and practice of nurses in Abarkuh Hospital affiliated to
University of Medical Sciences .
Methods: This descriptive-analytic study was conducted in Abarkuh in 2017. The research
population consisted of all personnel of Abarkuh Hospital. Data were collected using a
questionnaire and analyzed by t-test, ANOVA, and Pearson correlation coefficient in SPSS 20.
Results: The average knowledge scores of nurses increased from 3±3.82 to 32±6.29 after
education. Moreover, the practice scores of participants increased from 14.68±4.63 to 17.20±4.25.
No significant relationship was found between characteristics of nurses and their knowledge after
education (p>0.05). No significant relation was seen between academic degree, marital status, and
gender of participants and their average scores of knowledge and practice after the educational
workshop.
Conclusion: It seems that education has a positive effect on improving the knowledge and practice
of nurses about infection control. Therefore, expanding the theoretical and practical courses of
education is essential to improve the knowledge and quality of service presentation.
عنوان نشريه :
طلوع بهداشت
