ارائه مدل تثبيت ساختار دانشگاه نسل سوم در حوزه علوم پزشكي

Providing a Model for organizational structure of Third Generation in the field of Medical Sciences

مقدمه: لزوم اعمال تغييرات در دانشگاه‌ها از نسل دوم به نسل سوم، نياز به انجام پژوهش‌هاي علمي و كاربردي در اين زمينه را مشخص مي‌سازد. پژوهش حاضر با هدف ارائه مدلي جهت تثبيت ساختار دانشگاه نسل سوم در دانشگاه علوم پزشكي صورت گرفت. روش ها: پژوهش حاضر يك مطالعه كيفي بوده كه در آن از روش نظريه زمينه‌اي استفاده شد. ابتدا، تعداد 18 نفر از معاونين و كارشناسان ارشد دانشگاه‌هاي علوم پزشكي در استان‌هاي تهران و فارس به عنوان نمونه آماري و با روش اشباع نظري از بين 288 نفر انتخاب و سوال‌هاي مورد نظر پژوهش از آنها در قالب مصاحبه باز و در بازه زماني دي و بهمن ماه 1397 پرسيده شد. با استفاده از نرم افزار Maxqda12 و طي سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي تحليل و مدل نهايي به دست آمد. يافته ها: مدل نهايي داراي شش مقوله اصلي نيازمندي‌هاي دروني و بيروني، ساختار دانشگاه، تثبيت ساختار، موانع تثبيت ساختار، عوامل درون سازمان و كارآفريني مي‌باشد. بر اساس اين متغيرهاي مهم در زمينه تثبيت ساختار كه در حقيقت نقطه اهميت و نوآوري در پژوهش حاضر مي‌باشد و در پژوهش‌هاي گذشته به صورت تخصصي مورد توجه نبوده است تعيين گرديد. نتيجه گيري: بر اساس مدل نهايي به دست آمده نيازهاي دروني و بيروني دانشگاه بر ساختار دانشگاه نسل سوم تاثير مي‌گذارد و اين موجب استفاده از استراتژي‌هايي در راستاي تثبيت ساختار مي‌گردد. استراتژي‌هاي تثبيت ساختار نيز تحت تاثير عوامل درون سازماني و موانع تثبيت ساختار قرار گرفته و در نهايت موجب كارآفريني و مزاياي حاصل از كارآفريني مي‌گردد.

Introduction: The necessity of changes in universities moving from the second to the third generation, requires scientific and applied studies in this field. The present study aimed to provide a model for the organizational structure of third generation of Medical Universities. Methods: This qualitative study was conducted in Medical Universities in Tehran and Fars provinces. The population consisted of 288 assistants and senior experts 18 of whom were selected as statistical sample by using the theoretical saturation method. An open-ended interview was used to collect data which were then analyzed using MAXQDA12 software and three phases of open, axial and selective coding to develop a grounded theory and a model. Reisuls: The final model represented 6 main categories of internal and external requirements, university structure, consolidation of organizational structure and the existing barriers, internal factors, and entrepreneurship all of which can be considered as the innovation of this study. Conclusion: The internal and external needs of universities affect the structures of the third generation universities; therefore, some strategies are needed to consolidate the organizational structures. These strategies are also affected by internal factors and barriers, and would ultimately lead to entrepreneurship and its advantages.