بررسي اثر عدالت رهبري تحولي بر بهبود مهارت هاي فراشناختي دانش آموزان شهرستان كامياران

در اين تحقيق به بررسي تاثير رهبري تحول گرا و بهبود مهارت هاي شناختي در بين دانش آموزان شهرستان كامياران پرداخته مي شود. متغير مستقل تحقيق رهبري تحول گرا، متغير وابسته تحقيق، بهبود مهارت هاي فراشناختي و متغيرهاي ميانجي تحقيق، عدالت مراوده اي و عدالت توزيعي است. نوع روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي، روش گردآوري اطلاعات ميداني و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه مي باشد. جامعه آماري در اين تحقيق دانش آموزان شهرستان كامياران مي باشند كه برابر با 500 نفر است. حجم نمونه با توجه به جدول مورگان 217 نفر مي باشد. روش نمونه گيري نيز تصادفي ساده خواهد بود. داده هاي به دست آمده، پس از جمع آوري از نمونه هاي مورد پژوهش از طريق پرسشنامه با استفاده از نرم افزار آماري SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. در اين راستا به منظور تجزيه و تحليل اطلاعات ابتدا جداول توزيع فراواني براي متغيرهاي فردي و پاسخگويان انجام گرفت و سپس ضريب آلفاي كرانباخ براي بررسي پايايي پرسشنامه تحقيق و آزمون پيرسون براي بررسي رابطه بين متغيرهاي تحقيق و آزمون رگرسيون چند متغيره براي بررسي تاثير همزمان متغيرهاي مستقل بر متغير وابسته انجام گرفت.نتايج تحقيق نشان داد كه بين رهبري تحول گرا و بهبود مهارت هاي فراشناختي رابطه معناداري وجود دارد. بين رهبري تحول گرا و عدالت توزيعي رابطه معناداري وجود دارد. بين رهبري تحول گرا و عدالت مراوده اي رابطه معناداري وجود دارد. بين عدالت توزيعي و بهبود مهارت هاي فراشناختي رابطه معناداري وجود دارد.

this article has no abstract