تبيين و اعتبار سنجي شاخص هاي آموزش شايسته محور پليس(مطالعه موردي نيروي انتظامي جمهوري اسلامي ايران)

Eexplanation of Dimensions, components of appropriate core Training in police (Case Study: force of police Islamic Republic of Iran)

پژوهش حاضر با هدف ، تبيين و اعتبار سنجي شاخص هاي آموزش شايسته محور پليس انجام گرفت . روش مورد استفاده به صورت، كيفي- كمي بود. در مرحله اول با استفاده از روش تحليل محتواي كيفي نظام مقوله اي استقرايي به واكاوي اسناد بالادستي شامل: (بيانات مقام معظم رهبري (مد ظله العالي)، طرح راهبردي ناجا، سند تربيت و آموزش ناجا، نظام جامع تربيت و آموزش ناجا، قانون استخدامي ناجا، قانون اساسي ، دستورالعمل ها و بخشنامه ها، تدابير فرماندهي محترم ناجا) پرداخته شد. روش نمونه گيري در بخش كيفي به شيوه هدفمند، مبتني بر حوزه پژوهش بود. روش تجزيه و تحليل اطلاعات در مرحله اول كد گذاري موضوعي شامل سه حوزه باز، محوري و گزينشي بود. براساس يافته هاي تحقيق در مرحله اول پژوهش ، در نهايت از هم دسته كردن كد مفهوم ها، 27 مقوله فرعي و7 مقوله اصلي شامل، شايستگي هاي نگرشي وارزشي با سه مولفه، شايستگي هاي ادراكي با 2مولفه ، شايستگي هاي مديريت خويشتن با 4 مولفه، شايستگي هاي تعالي رفتار سازماني با 5 مولفه ، شايستگي هاي شخصيتي با 4 مولفه، شايستگي هاي ارتباطي، با 2مولفه، شايستگي هاي تخصصي ، با 8 مولفه، استخراج شد. در مرحله دوم جهت اعتبار سنجي از روش ضريب نسبي روايي محتوا (CVR)، استفاده شد. مولفه ها و شاخص هاي استخراج شده در مرحله اول در قالب پرسشنامه اي در اختيار تعداد 15 نفر از متخصصان و خبرگان قرار داده شد و شاخص هاي بالاتر از 49/ با توجه به جدول ضريب نسبي روايي محتواي لاوشه ، استخراج گرديد براين اساس از مجموع 232 شاخص استخراجي در مرحله نخست در نهايت 921 شاخص، به عنوان شاخص هاي آموزش پليس شايسته محور معرفي گرديد.

The current research has been done to validate and explain indexes of merit-based police training. The used method was combined qualitative-quantitative. In the first stage upstream documents such as statements of supreme leader of I.R. Iran, strategic plan of NAJA, training script of NAJA, collector training system of NAJA, recruitment laws of NAJA, constitution law, instructions and circulars and measures made by the NAJA chief were analyzed using the qualitative content analysis of inductive category method. The sampling method in the qualitative section was purposive and research-based. The analysis method of the first stage was subject coding including the three “open”, “Axial” and “selective” areas. Based on the findings of the first stage of research and after coordinating concept codes, 27 subcategories and 7 main categories was extracted which included thought-based and value-based merits with 3 components, perceptual merits with 2 components, self-management merits with 4 components, excellence in organizational behavior merits with 5 components, personality merits with 4 components, communicational merits with 2 components and proficiency merits with 8 components. In the second stage the CVR method (content validity ratio) was used for validation. Components and indexes extracted from first stage was given to 15 specialists and experts in the format of a questionnaire and indexes higher than 0.49 was chosen and extracted.