تاثير مهارت هاي نفوذ سازماني بر استراتژي هاي تصميم گيري در سازمان آموزش و پرورش استان مازندران به منظور ارائه مدل

The Effect of Organizational Influence Skills on Decision Making Strategies in Mazandaran Province Educational Organization in order to provide a model

هدف اين پژوهش تاثير مهارت هاي نفوذ سازماني بر استراتژي هاي تصميم گيري در سازمان آموزش و پرورش استان مازندران به منظور ارائه مدل بود اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر روش پيمايشي است. جامعه آماري شامل مديران و معاونين ادارات آموزش و پرورش و مديران دبيرستان هاي استان مازندران در سال 1397 كه داراي حكم رسمي بوده و تعداد آنها 1412 مي باشند كه با استفاده از جدول كرجسي مورگان و روش نمونه گيري خوشه اي و طبقه اي بر اساس سمت، تعداد 306 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. كه آمار آنها به تفكيك براي جامعه مديران 58 نفر، معاونين 116 نفر و مديران دبيرستان ها132نفر مي باشد. روش گردآوري داده ها كتابخانه اي و ابزار اندازه گيري پرسشنامه استاندارد بود. به منظور محاسبه پايايي از طريق ضريب آلفاي كرونباخ (نفوذ سازماني برابر 0/76 و براي استراتژي هاي تصميم گيري برابر 0/87) پايايي پژوهش مورد تاييد قرار گرفت. براي تحليل داده ها با توجه به سوال هاي پژوهش از روش-هاي آمار توصيفي و استنباطي و با استفاده از نرم افزارهاي Excel وSpss و Amos استفاده شد. نتايج نشان داد كه با استفاده از تحليل عاملي اكتشافي3 بعد اصلي مهارت هاي نفوذ سازماني شامل، توانايي شبكه سازي، نفوذ بين فردي، هوشياري اجتماعي و 2 بعد اصلي استراتژي هاي تصميم گيري، منطقي بودن و احساسي بودن شناسايي شد. همينطور ابعاد مهارت هاي نفوذ سازماني بر استراتژي هاي تصميم گيري اثر قابل توجهي دارد و بخش مهمي از استراتژي هاي تصميم گيري در سازمان آموزش و پرورش استان مازندران مربوط به ابعاد مهارت هاي نفوذ سازماني مي باشد.

The purpose of this study was to investigate the effect of organizational influence skills on decision-making strategies in Mazandaran Province Educational Organization in order to provide a model. This research is applied in terms of applied and survey approach. The statistical population consisted of directors and deputies of education departments and managers of high schools in Mazandaran province in 1397 with official decrees and their number is 1412. Using Morgan table and cluster sampling method On the basis of the position, 306 people were selected as the sample size. Their statistics are divided into 58 managers, 58 deputies and 132 high school administrators. The data collection method was a standard library and standard questionnaire. In order to calculate the reliability through Cronbach's alpha coefficient (organizational influence equal 0.76 and for decision-making strategies equal to 0.87), the reliability of the research was confirmed. To analyze the data, descriptive and inferential statistics were used to analyze the data using Excel, Spss and Amos software. The results showed that using exploratory factor analysis, three main dimensions of organizational penetration skills including networking ability, interpersonal influence, social consciousness, and two main dimensions of decision making, rationality and emotionality were identified. Also, the dimensions of organizational influence skills on decision making strategies have a significant effect, and an important part of decision making strategies in Mazandaran province's education organization is related to the dimensions of organizational penetration skills.